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2020年中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题150

http://www.hteacher.net 2020-03-29 09:17 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

1.( )也称课时计划,是教师依据课程标准对课题所做的教学设计和设想,是上课的重要依据。

A.PPT课件 B.随笔

C.教案 D.笔记

2.根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次,可以把课堂提问划分为六种类型,其中( )是最高层次的提问。

A.回忆提问 B.理解提问

C.应用提问 D.评价提问

3.在课堂讲授的类型中,( )是教师通过深入地分析教材,论证事实,解释道理,进行比较、综合、概括、推理、判断等,做出科学的结论,使学生理解和掌握理论知识,形成正确的立场、观点和方法的一种讲授方式。

A.讲述 B.讲解

C.讲读 D.讲演

4.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。

A.课程标准 B.课程计划

C.教科书 D.教学指导书

5.讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在( )。

A.展示中心 B.提示结构

C.指引思路 D.强化整体

6.( )是最基本、最常用、最传统的一种板书形式,它以文字表述为主,归纳概念、理论、知识点,概括一节课的主要内容,体现教学的重点和关键。

A.纲目式板书 B.表格式板书

C.图文式板书 D.综合式板书

7.在某次期末考试中某班级的平均成绩在全年级排名倒数第一,班主任王老师觉得自己的脸被丢光了,于是在年级会议上当着其他老师和学生的面骂自己的学生太笨了,蠢的像猪一样。王老师的行为侵犯了学生的( )。

A.人格尊严权 B.受教育权

C.人身自由权 D.荣誉权

8.依据我国《教育法》的规定,在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员,不构成犯罪的,依法( )。

A.追究刑事责任 B.给予行政处罚

C.追究民事责任 D.给予行政处分

9.根据我国《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的,自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

A.2 B.3

C.4 D.5

10.下列属于教师权利的是( )。

A.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

B.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

C.组织、带领学生开展有益的社会活动

D.关心、爱护全体学生,尊重学生人格

【参考答案】

1.C

【解析】教案也称课时计划,是教师依据课程标准对课题所做的教学设计和设想,是上课的重要依据。题干描述的是“教案”的含义。故本题选C。

2.D

【解析】美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。故本题选D。

3.D

【解析】讲演是教师通过深入地分析教材,论证事实,解释道理,进行比较、综合、概括、推理、判断等,做出科学的结论,使学生理解和掌握理论知识,形成正确的立场、观点和方法的一种讲授方式。题干的描述体现了“讲演”的含义。故本题选D。

4.C

【解析】教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,也是教师进行教学的主要依据。故本题选C。

5.C

【解析】讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题、尝试题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在指引学生的学习思路。故本题选C。

6.A

【解析】纲目式板书是以文字表达为主,把教材内容纲目化,是应用得最为普遍的一种板书形式。运用纲目式板书往往先书写知识点,然后再书写二、三个层次的小纲目,并进行分析,最后再进行综合,得出结论。这种板书的形式能使教学内容层次脉络清楚,利于学生全面认识问题,却不易明显地表达知识之间的交叉关系,也缺乏形象生动性。故本题选A。

7.A

【解析】人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。王老师辱骂学生侵犯了学生的人格尊严权。故本题选A。

8.D

【解析】详见《中华人民共和国教育法》第七十七条规定。在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员,不构成犯罪的,依法追究刑事责任。故本题选D。

9.D

【解析】详见《教师资格条例》第十九条规定。被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故本题选D。

10.B

【解析】详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。教师具有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学习成绩的权利。A、C、D项是教师的义务。故本题选B。

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