http://www.hteacher.net 2020-03-25 13:23 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的直角三角形，还用变换不同位置的直角三角形来讲解，通过板书画出图形来，其运用的教学方式是( )。
A.实物直观 B.模像直观
C.变式分析 D.概念分析
2.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。
A.形象思维 B.抽象思维
C.聚合思维 D.发散思维
3.“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。
A.移情 B.从众
C.期望 D.顺从
4.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。
A.最近发展期 B.生长高峰期
C.心理断乳期 D.发展关键期
5.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。
A.成就动机 B.认知内驱力
C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
6.提出教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”的学者是( )。
A.陈鹤琴 B.陶行知
C.蔡元培 D.鲁迅
7.赫尔巴特认为，教育的全部可以用一个概念来包括，这个概念是( )。
A.道德 B.品质
C.品德 D.德育
8.为学生指定“立志、勤学，改过以及责善”条规的思想家是( )。
A.王阳明 B.王守仁
C.董仲舒 D.朱熹
9.在赞可夫的《教学与发展》一书中，他提出的著名教学原则是( )。
A.超前发展原则 B.活动性原则
C.高速度教学原则 D.高难度原则
10.按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于( )。
A.系统抽样 B.分层抽样
C.目的抽样 D.有意抽样
【参考答案】
责任编辑：张欣
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