2020年中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题123

http://www.hteacher.net 2020-03-25 09:25 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.注意是一种( )。

A.心理状态 B.心理过程

C.认识过程 D.认知过程

2.注意可分为有意注意和( )。

A.不注意 B.特别注意

C.无意注意 D.一般注意

3.奇装异服容易引起人们的注意，这是( )。

A.有意注意 B.无意注意

C.有意后注意 D.无意后注意

4.教师指导学生在修改错题时，要用红色的笔修改，这是为了引起学生的( )。

A.有意注意 B.无意注意

C.注意的起伏 D.有意后注意

5.张老师讲课时，迟到的强强突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。

A.有意识记 B.无意识记

C.有意注意 D.无意注意

6.先向学生讲解概念，然后再举例帮助学生理解，这叫( )。

A.例规法 B.举例法

C.规例法 D.概况法

7.李老师上课时，一边讲课，一边兼顾全班同学的纪律，看同学们是否认真听讲。这主要体现李老师( )的心理品质。

A.注意转移 B.注意深度

C.注意分配 D.注意稳定性

8.教师在直观教学中运用变式方法的目的是( )。

A.激发兴趣 B.突出教学

C.丰富想象 D.区分本质

9.“明天下雨，比赛取消，如果比赛取消，我就再没有参赛的机会了。”这是( )。

A.条件推理 B.三段论推理

C.线性推理 D.类比推理

10.下列关于注意稳定性的描述中，错误的是( )。

A.对活动有深厚的兴趣注意容易保持稳定

B.内容比较丰富的对象更容易保持稳定

C.静止的对象容易保持稳定

D.随年龄的增长，儿童注意的稳定性逐步发展

【参考答案】

1.A

【解析】注意不是一种单独的心理过程，是伴随着其它心理过程而存在的一种意识倾向性，是一种心理状态。故本题选A。

2.C

【解析】注意的种类包括：无意注意、有意注意和有意后注意。故本题选C。

3.B

【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。新异的刺激很容易引起无意注意。奇装异服容易引起人们的注意，属于无意注意。故本题选B。

4.B

【解析】刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。如教师在批改作业时用红笔，就是为了突出差异，引起学生的无意注意。故本题选B。

5.D

【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。如学生正在上课，忽然有人推门进来，引起大家注意。故本题选D。

6.C

【解析】先向学生讲解概念，然后再举例帮助学生理解，这种方法教规例法。故本题选C。

7.C

【解析】A选项注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象注意的转移不同于注意的分散。B选项注意的深度是干扰项。C选项注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。D选项注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征。题干中李老师一边上课，一边关注课堂纪律，就是注意的分配。故本题选C。

8.D

【解析】变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。因此教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于区分本质。故本题选D。

9.A

【解析】条件推理又叫假言推理，是指人们利用条件性命题进行的推理。这种推理在日常生活中很常见。例如如果明天下雨，则比赛取消;如果比赛取消，则我队必然失掉小旗。故本题选A。

10.C

【解析】注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。影响注意稳定性的因素有：(1)注意对象的特点。维持时间的长短取决于事物的复杂和变化程度，简单而无变化的对象，注意集中的时间就很短。(2)有无坚定目的。(3)个人的主观状态。活动的对象比静止的对象容易保持稳定，故C说法错误。故本题选C。

文章来源于教师招聘网

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