http://www.hteacher.net 2020-03-24 15:11 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.孔子在长期的教学中，总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的思想。下面说法与这一观点一致的是( )。
A.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”
B.“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”
C.“教也者，长善教失者也”
D.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
2.关于蒙养教育，以下叙述不正确的是( )。
A.蒙养教育就是中国古代的基础教育
B.古人非常重视蒙养教育。认为它是“作圣之基”“学圣之道”，强调蒙养教育的基础作用
C.蒙养教育大多在旧时的书馆、乡学、村学、家塾、冬学、义学、社学等名称不同的地方进行
D.最早的蒙学字书是《急就篇》
3.下列选项中最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是( )。
A.洋务学堂 B.教会学校
C.清末学制 D.幼童留学
4.明朝科举取士制度显著特征是( )。
A.八股文 B.断章取义
C.严重脱离实际 D.注重教条
5.古代雅典教育的典型特征是( )。
A.崇武教育 B.崇文教育
C.崇哲教育 D.崇乐教育
6.依据“道法自然”的哲学，主张教育要回归自然，一切任其自然便是最好的，属于( )。
A.儒家 B.墨家
C.道家 D.孟子
7.建设一个民众平等，互助的“兼爱”社会是( )的主张。
A.荀子 B.孔子
C.墨子 D.老子
8.“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是( )。
A.老子 B.墨子
C.韩非子 D.孔子
9.对于获得知识的理解，认为主要由“亲知”“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。
A.孔子 B.孟子
C.墨子 D.荀子
10.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物，下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )。
A.先王之学以明人伦之本
B.为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读书
C.君子与欲民成俗，其必由学乎
D.读书之法，莫贵于循序而精致，而精致之本则又在于居敬而持志
【参考答案】
责任编辑：张欣
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