http://www.hteacher.net 2020-03-24 13:21 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.有的教师在教学中对学生要求低，教学进度慢，导致许多学生“吃不饱”，有的教师教学要求高，教学内容过难，教学进度过快，导致许多学生“吃不了”。上述这两种情况都违背了( )的教学原则。
A.巩固性 B.发展性 C.循序性 D.启发性
2.下列体现启发性教学原则的有( )。
A.不愤不启，不悱不发
B.时教必有正业，退息必有居学
C.学不躐等
D.不凌节而施
3.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”体现教学的( )。
A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则
4.下列选项中，体现了循序渐进的教学原则的是( )。
A.“时教必有正业，退息必有居学”
B.“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢”
C.“不陵节，谓不教长者才者以小，教幼者顿者以大也”
D.“授之以鱼，足解一日之饥;授之以渔，足食终身之鱼”
5.地理课上讲述西南横断山区“山高谷深、山河相间”的地形特征时，学生由于缺乏感性认识，无法很好地理解，教师这样描绘“上山到云里，下山到谷底，对山二人看得见，一个往返若干天”，一幅人景交融的地理景观立刻映入学生的眼帘。在这里教师运用的教学手段是( )。
A.实物直观 B.言语直观 C.模像直观 D.表象直观
6.某班班主任在教学过程中全面规划教学任务，使教学的各个要素按照它们内在联系的规律性合理地加以配置的行为，体现了教学过程的( )原则。
A.理论联系实际 B.因材施教 C.循序渐进 D.最优化
7.眼过千遍不如手过一遍，是贯彻( )原则的体现。
A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.最优化
8.最为经济且最为便利的直观教学手段是( )。
A.实物直观 B.模象直观 C.多媒体教学 D.语言直观
9.王老师在上课的时候，向学生讲述一幅美术作品时，详细介绍了这幅画的背景、技巧、颜色的使用，但是没有向学生展示这幅作品的图片，底下的学生都茫然地望着老师，不知所云，课后对于这幅美术作品也毫无印象。造成学生茫然的最主要原因是王老师在教学过程中忽视了( )原则。
A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.循序渐进
10.关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。
A.教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法
B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务
D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务
责任编辑：郭爽
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