http://www.hteacher.net 2020-03-23 13:53 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
A.关注非预期效果 B.坚持价值取向多元化
C.确定教学目标的达成度 D.鉴定教师的教学水平
2.备课时，教师要按顺序写出( )。
A.学期计划、单元计划、课时计划 B.单元计划、课时计划、学期计划
C.课时计划、单元计划、学期计划 D.学期计划、课时计划、单元计划
3.( )是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序排列，对每个项目提出问题，通过教学机器呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
A.组织教学 B.情境教字
C.随机进入教学 D.程序教学
4.上课时，地理老师通过播放视频，让学生对当前地球环境恶化的情况有所了解，然后开始进行环境保护知识的讲解。这是教学过程的( )。
A.感知阶段 B.领会阶段
C.巩固阶段 D.运用阶段
5.学校要卓有成效地实现培养目标，造就合格人才，就必须以( )为主，并围绕这个中心安排其他工作。
A.教学 B.科研
C.德育 D.实践活动
6.从学生实际出发，根据不同对象的具体情况，采用不同的方法，进行不同的教育以使每一个学生都能在自己原有基础上得到充分发展，这一教学原则是( )。
A.理论联系实际原则 B.反馈调节原则
C.科学性与教育性相结合原则 D.因材施教原则
7.某教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一道数学题，这种思维方法是( )。
A.发散思维 B.理论思维
C.求同思维 D.分析思维
8.前运算阶段的儿童( )。
A.思维具有一定的弹性，思维可以逆转
B.手的抓取和嘴的吮吸是他们探索周围世界的主要手段
C.认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心
D.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则
9.人们记自己感兴趣的事情相对容易，记自己不感兴趣的事情相对较难，这说明情绪具有( )。
A.动机功能 B.控制功能
C.激励功能 D.组织功能
10.学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念，这种学习属于( )。
A.总括学习 B.相关类属学习
C.派生类属学习 D.并列结合学习
参考答案
责任编辑：张欣
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