2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析13

http://www.hteacher.net 2020-03-19 15:29 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。

A.朱熹 B.洛克

C.夸美纽斯 D.斯宾塞

2.普通教育学所研究的课程是指( )的课程。

A.某一学科 B.狭义的课程

C.广义的课程 D.学生在校学习的内容

3.学校课程与教学活动的基本依据是( )。

A.教学计划 B.课程纲要

C.课程设计 D.教育计划

4.目标评价模式的最关键步骤是( )。

A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程

5.学生主要以学习( )为主。

A.间接经验 B.直接经验

C.理论知识 D.实践知识

6.在影响态度与品德学习的一般条件中，不属于外部条件的是( )。

A.家庭教养方式 B.社会风气

C.态度定势 D.同伴群众

7.在加涅学习理论中，各种动作技能的学习属于( )。

A.信号学习 B.动作学习

C.连锁学习 D.言语连接学习

8.桑代克以动物为对象研究学习过程中，比较著名的实验是( )。

A.白鼠迷箱 B.小猫迷箱

C.黑猩猩实验 D.三山实验

9.刺激泛化与刺激分化是( )的过程。

A.互补 B.互相促进

C.互相制约 D.互相关联

10.20世纪第一次世界性教学改革运动是( )。

A.程序教学 B.人本主义的学习

C.学科结构运动 D.建构主义学习

参考答案

1.D

【解析】本题考查的是“课程”一词的来源。把“课程”用于教育科学的专门术语始于英国教育家斯宾塞。在他的著作《什么知识最有价值》中，斯宾塞把课程理解为知识或学科。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是课程的内涵。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指某一学科。我们所研究的课程是广义的，具体包括的内容有：课程是某一类学校中所要进行的德智体全部教育内容的总和;课程不仅包括各门学科、课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践活动;课程兼有计划、途径、标准的含义。不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科设置的程序和课时分配，学年编制和周学时的安排。故本题选C。

3.A

【解析】本题考查的是课程计划的概念。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为“课程计划”。故本题选A。

4.A

【解析】本题考查的是目标评价模式。目标评价模式是美国课程评价专家泰勒提出的，该模式以目标为中心展开。该评价原理可概括为七个步骤或阶段，其中确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标展开的。故本题选A。

5.A

【解析】本题考查的是教学规律中的间接性规律。教学过程中学生学习的主要是间接经验，学生主要通过“读书”“接受”现成的知识，然后再去应用和证明，可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败，使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。故本题选A。

6.C

【解析】本题考查的是态度与品德学习的一般条件。外部条件包括：家庭教养方式、社会风气、同伴群体。内部条件包括：认知失调、态度定势、道德认知。故本题选C。

7.C

【解析】本题考查的是加涅的学习层次的划分。连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习，离不开连锁学习。动作技能的学习涉及到的往往是一系列的动作，而连锁学习就强调两个或以上的动作。故本题选C。

8.B

【解析】本题考查的是桑代克的学习理论。桑代克认为，学习的实质就是有机体通过尝试错误，在刺激情境(S)与反应(R)间建立联结的过程。迷笼实验中，饿猫通过不断地尝试错误行为，在饥饿且受困的情境与按压开关的行为间形成了联结，从而学会了开箱取食。故本题选B。