2020年中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题93

http://www.hteacher.net 2020-03-18 10:34 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.联想主义心理学是( )的心理基础。

A.实质教育论 B.形式教育论

C.个人本位论 D.社会本位论

2.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略

3.清华大学的老校长蒋南翔先生在一次开学典礼上说：“学校不仅要给学生干粮，更要给猎枪。”这句话强调了在学习中( )。

A.智力比知识重要 B.方法比知识重要

C.品德比知识重要 D.过程比知识重要

4.形式教育论认为，教学的主要任务是( )。

A.学习社会生活所需要的知识 B.发展学生的智力

C.进行道德教育 D.学习知识和进行德育

5.感知、理解、巩固、运用是由教育家( )提出的。

A.赫尔巴特 B.苏霍姆林斯基

C.夸美纽斯 D.凯洛夫

6.从教学评价的功能看，可将教学评价分为( )。

A.正式评价与非正式评价 B.配置性评价与诊断性评价

C.形成性评价与总结性评价 D.常模参照评价与标准照参照评价

7.下面不属于教学语言艺术特点的是( )。

A.科学性 B.教育性

C.正规性 D.启发性

8.教学评价的目的是对课程、( )以及学生培养方案作出决策。

A.教学目标 B.教学内容

C.教学方法 D.教学过程

9.在描述物体运动的快慢时，常常提到“飞机的速度一般比汽车的速度快”，这里的“速度快”表述是不严谨的，应为“速度大”，这体现出教学应遵循( )。

A.科学性原则 B.直观性原则

C.启发性原则 D.全面发展原则

10.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )。

A.形成性评价 B.相对性评价

C.总结性评价 D.诊断性评价

【参考答案】

1.A

【解析】联想主义心理学属于近代哲学心理学流派，亦称“联想心理学”。强调用观念或心理要素的联想来说明人的心理的学说。联想主义心理学是实质教育论的基础。故本题选A。

2.A

【解析】如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识和技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。故本题选A。

3.B

【解析】干粮就是知识，猎枪就是能力，学校不仅要授予学生知识，更要培养学生的能力。故本题选B。

4.B

【解析】形式教育说认为，教学的主要任务是发展学生的智力。注重知识的是实质教育说。故本题选B。

5.D

【解析】苏联教育家凯洛夫的教学过程四阶段说：感知、理解、巩固、运用。故本题选D。

6.B

【解析】教学评价的分类有多种，根据教学评价的严谨程度，分为正式评价和非正式评价：根据评价的时间不同，分为形成性评价和总结性评价;根据评价结果的解释，分为常模参照评价和标准参照评价。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。故本题选B。

7.C

【解析】教学语言艺术的特点是：科学性、教育性、启发性、口语化、趣味性。故本题选C。

8.C

【解析】教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。故本题选C。

9.A

【解析】教学的科学性原则要求教师传授知识要科学、正确。在语言使用上，教师应力求字斟句酌，做到发音准确、清晰、语句通顺无误，避免学生错误地接受和理解教学信息。教师所教的每门学科都是科学知识，必须用科学规范的语言来表达，教师所讲的概念、原理、规则、结论等都必须符合各门学科的科学性要求，做到准确、无误、完整、周密，不能向学生传播无用信息，更不能传播错误信息。“速度快”表述是不严谨的，应为“速度大”，这体现出教学应遵循科学性原则。故本题选A。

10.D

【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故本题选D。

文章来源于教师招聘网

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