2020年中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题7

http://www.hteacher.net 2020-03-03 10:41 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、判断题

1.集中复习是集中一段时间一次性重复学习许多次，集中复习的效果优于分散复习。 ( )

2.注意的转移是一种消极的品质，要努力避免。 ( )

3.识记过的内容在一定条件下不能或错误地恢复和提取都叫遗忘。 ( )

4.当人们看见“天安门”三个字时，头脑重现天安门城楼景象是再认。 ( )

5.对于高中生来说，机械识记的效果要略优于意义识记。 ( )

6.短时记忆的特征是指信息保持大约为5秒到1分钟的记忆。 ( )

7.俗话说“睡眠可以凝固记忆”是因为睡前识记没有倒摄抑制。 ( )

8.反复阅读并尝试背诵要优于单纯重复阅读。 ( )

9.学生在听课时，跟随教师教学活动，一边看黑板，一边记笔记，一边读课文，体现注意的广度。 ( )

10.相对于适度学习，学习程度超过百分之百则为过度学习，过度学习是不必要的。 ( )

【参考答案】

1.错误

【解析】分散复习的效果优于集中复习。故本题错误。

2.错误

【解析】注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象，并不是消极的品质。故本题错误。

3.正确

【解析】遗忘是个体对识记过的事物不能再认和再现或者是错误地再认和再现。故本题正确。

4.错误

【解析】再认是曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，即再认时，客观事物是出现在眼前的。当人们看见“天安门”三个字时，头脑重现天安门城楼景象的现象属于回忆。故本题错误。

5.错误

【解析】一般来说，意义识记的效果优于机械识记。其原因是，因为意义识记经过对材料意义的理解，可以使识记材料和学习者已有的经验体系建立联系，从而纳入学习者已有的知识系统中去。随着学生年龄的增加，学生在识记时有意识记的比重越来越大，并逐渐占据主导地位。对于高中生来说，意义识记的效果优于意义识记。故本题错误。

6.正确

【解析】瞬时记忆是保持时间几秒的记忆，长时记忆是保持时间在1分钟以上的记忆。故本题正确。

7.正确

【解析】后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。睡前识记没有倒摄抑制。故本题正确。

8.正确

【解析】根据防止遗忘的方法中复习方法多样化可知，单调的复习方法会使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习的效果。故反复阅读并尝试背诵要优于单纯重复阅读。故本题正确。

9.错误

【解析】题干描述的是注意的分配，而不是注意的广度，故本题错误。

10.错误

【解析】过度学习指学习熟练程度达到150%的学习，适当的过度学习是有必要的。故本题错误。

文章来源于教师招聘网

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