2020年中小学教师招聘考试-教综模拟题63

http://www.hteacher.net 2020-02-27 13:25 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“学思行并重”“循循善诱”“乐学和立志”都属于( )的教学原则。

A.孔子 B.孟子

C.荀子 D.墨子

2.以下属于洛克的教育思想的是( )。

A.泛智教育 B.绅士教育

C.教育遵循自然 D.教育即生长

3.下列古语中，不能反映环境对个体的影响的是( )。

A.孟母三迁 B.染于苍则苍，染于黄则黄

C.出淤泥而不染 D.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

4.下列属于个人本位论的教育目的的观点是( )。

A.国家利益高于一切，教育的最高目标是为国家服务

B.培养“自然人”

C.教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的

D.教育在于使青年社会化

5.全体社会成员能够享受到教育资源的机会均等，处于社会不利地位的学生能够予以特别照顾，体现了20世纪以后教育的( )。

A.全民化 B.民主化

C.自由化 D.多元化

6.刘老师最近发现本班同学有穿名牌互相攀比的现象，对此，她进行了一次主题班会，并通过与个别学生的谈话，了解现象背后的原因，帮助学生明辨是非，提高学生思想意识。这种德育方法是( )。

A.说服教育法 B.情感陶冶法

C.榜样示范法 D.实际锻炼法

7.新来的教师总是会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，这在教师成长过程中属于( )。

A.关注情境阶段 B.关注生存阶段

C.关注学生阶段 D.关注教学阶段

8.某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该培养( )。

A.道德认知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

9.下列活动中，属于动作技能的是( )。

A.阅读 B.驾驶

C.运算 D.写作

10.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是( )。

A.内部动机 B.外部动机

C.自我提高内驱力 D.附属内驱力

参考答案

1.A

【解析】本题考查的是孔子的思想。孔子倡导的教学原则和教学方法有：乐学与立志;学、思、行并重(学而不思则罔，思而不学则殆);启发诱导(不愤不启，不悱不发);因材施教。德育原则和德育方法：立志乐道;自省自克;改过迁善;言传身教;循循善诱;严宽结合。故本题选A。

2.B

【解析】本题考查的是洛克的思想。洛克主张对儿童进行绅士教育。他认为，绅士教育应该在家庭中进行。其内容主要包括体育、德育和智育等，其中德育排在首位，因为德行是绅士教育首要的品质。泛智教育主张把一切知识教给一切人，是夸美纽斯的思想。教育即生长是杜威的思想。亚里士多德首次提出教育应“遵循自然”的观点。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是影响身心发展的因素。环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。“染于苍则苍，染于黄则黄”“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”及“孟母三迁”的故事，都说明了社会环境对人的发展的影响。“出淤泥而不染”，体现的是个体主观能动性的作用。故本题选C。

4.B

【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。培养“自然人”体现了教育使人的本性得到发展，属于个人本位论。A选项和D选项体现的是社会本位论。C选项是杜威的教育无目的论。故本题选B。

5.B

【解析】本题考查的是20世纪后期的世界教育的发展趋势。教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。故本题选B。

6.A

【解析】本题考查的是德育方法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。主要包括语言文字说服和事实说服。语言文字说服主要表现为讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读等形式。班主任通过班会的讲解和对学生谈话来提高学生认识，这是说服教育法。故本题选A。

7.B

【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注生存阶段的教师关心的是自己能否在这个环境中生存下来。教师们都表现出明显的焦虑与紧张，所以这一时期的压力是相当大的。他们最担心的问题是：“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因此，新来的教师会花大量时间和学生搞好关系说明处在关注生存阶段。故本题选B。

8.C

【解析】本题考查的是德育过程的基本规律。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。某学生常常不能抵制诱惑，没有克服困难，最终没能达成认真完成作业的目标，这体现的是道德意志薄弱。故本题选C。

9.B

【解析】本题考查的是技能的分类。动作技能，也叫做操作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。动作技能的特点：对象具有客观性;执行具有外显性;结构具有展开性。驾驶时司机的四肢在活动，体现了对象的客观性。司机操作时的每一步动作都能够看到，体现了执行的外显性。在操作过程中，司机的每个操作动作都需要做到位，不能有省略，体现了结构的展开性。阅读、运算和写作属于心智技能。故本题选B。

10.A

【解析】本题考查的是学习动机的分类。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。说明学习者是真正地热爱学习，因学习产生了乐趣，属于内部动机。故本题选A。

文章来源于教师招聘网

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责任编辑：大白