http://www.hteacher.net 2020-02-27 09:28 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在地理教学中，教师运用地球仪进行授课的做法体现了( )的教学原则。
A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进
2.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”体现的教学原则是( )。
A.循序渐进 B.因材施教 C.启发诱导 D.直观性
3.教师采用各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等进行教学，这符合( )直观原则。
A.模像 B.言语 C.图像 D.实物
4.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但是也要一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )。
A.因材施教 B.启发性 C.巩固性 D.量力性
5.评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的( )。
A.教学方法 B.教学策略 C.教学原则 D.教学手段
6.个体在群体压力下放弃自己的意见，而采取与多数人一致的行为的社会现象是( )。
A.从众 B.服从 C.遵守 D.顺从
7.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是( )。
A.从众 B.依从 C.服从 D.顺从
8.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )。
A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应
9.“唯小人与女子难养也”，这句话反映的是( )。
A.首因效应 B.晕轮效应 C.刻板效应 D.第一印象
10.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )。
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板印象
责任编辑：郭爽
下一篇： 公文标题一般由( )组成
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
