http://www.hteacher.net 2020-02-17 14:30 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、判断题
1.学校可以开除未成年学生。 ( )
2.素质教育是针对“应试教育”而提出的，因此要推行素质教育应该逐步取消以考试进行教学评价的方式。 ( )
3.除非教育工作者对这些教育目的一清二楚，否则他们培养出来的人才质量肯定会受影响。
( )
4.教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律。其实，教育现象和教育问题是一回事。 ( )
5.印度“狼孩”的实例表明，个体在早期心理发展的某一短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期成为最近发展区。 ( )
6.家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。 ( )
7.学校教育的出现说明教育已经进入制度化阶段。 ( )
8.1922年，我国颁布了“壬戌学制”，既通常所说的“六三三”学制，是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。 ( )
9.从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”关系层面。 ( )
10.在课程评价方面，课改前注重强调甄别与选拔，课改后强调评价是为了教学和发展。( )
【参考答案】
1.错误
【解析】我国《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校只能对其进行批评教育，但是不得开除。如果违反规定开除学生，将依法处分直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
2.错误
【解析】考试不是应试教育的固有属性，它只是一种了解学生的方式。素质教育下的评价确立社会实践的评价权威，淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行的是使学生个性健康、完善发展的教育。
3.错误
【解析】题目表述太过绝对，教育工作者能够领会教育目的的宗旨就能够把握教育的方向。
4.错误
【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。其中，教育现象是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象，也称教育事实。问题是研究的核心，一切研究都是围绕问题进行的。教育问题是推动教育学发展的内在动力。教育现状与教育问题概念不同。
5.错误
【解析】关键期指人的某种身心潜能在人的某一年龄段处于一个最好的发展时期。“狼孩”对应的是心理学上的关键期。本题说法错误。
6.错误
【解析】个体身心发展的先决条件是遗传素质，为个体发展奠定基础。家庭背景是外部环境，提供的是一种条件。
7.错误
【解析】学校产生但没有形成学校系统时不能称之为制度化教育阶段，而只能称为前制度化阶段，只有形成较完整的学校系统，才算进入制度化教育阶段。故此题说法错误。
8.正确
【解析】1922的“壬戌学制”是中国现代教育史上影响最深的一次变革，又称“新学制”“六三三学制”;是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。
9.正确
【解析】从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。
10.正确
【解析】新课改的具体目标中，在课程评价方面，强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
文章来源：教师招聘网
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责任编辑：张欣
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