2020教师招聘笔试教综模拟题及解析73

http://www.hteacher.net 2020-02-13 14:37 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.班主任了解学生的内容不包括( )。

A.个体的性格、心理状况 B.个体的家庭

C.个体的身体状况 D.个体的隐私

2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。

A.班主任工作总结 B.建立学生档案

C.班主任工作计划的任务之一 D.操行评定

3.千手观音的形象是利用以下哪种加工方式?( )。

A.黏合 B.夸张

C.拟人化 D.典型化

4.王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力;我考得差也不能说明我没能力，其实分数是无所谓的。”这是( )防卫机制。

A.合理化 B.反向

C.补偿 D.压抑

5.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于( )阶段。

A.自主活动阶段 B.核心形成阶段

C.组建阶段 D.成熟阶段

6.在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业;而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者电影院看电影。由此可以判断动机具有( )。

A.激活功能 B.定向功能

C.维持功能 D.强化功能

7.提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是( )。

A.卡特尔 B.奥尔波特

C.霍兰德 D.斯坦伯格

8.在教学中，( )将迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究。

A.桑代克 B.布鲁纳

C.维纳 D.陆钦斯

9.在学习“Gas(煤气)”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略是( )。

A.精细加工策略 B.组织策略

C.复述策略 D.计划监控策略

10.对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的( )越高。

A.流畅性 B.独创性

C.目的性 D.结构性

【参考答案】

1.D

【解析】班主任了解学生的内容包括家庭情况，生活习惯，基本的学习态度和方法，思想品德状况，身体健康状况，气质类型和性格特点，兴趣、需要、能力等方面的特点和发展水平，对教师、班级的希望和要求等，并且教师要尊重每个学生的个体隐私。故本题选D。

2.D

【解析】对学生进行各方面的评价与小结，就是指操行评定，是班主任工作之一。故本题选D。

3.B

【解析】想象的加工方式有黏合、夸张、拟人化、典型化等。(1)黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。(2)夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。(3)拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。(4)典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。故本题选B。

4.A

【解析】当个体的动机未能实现或行为不能符合社会规范时，尽量搜集一些合乎自己内心需要的理由，给自己的作为一个合理的解释，以掩饰自己的过失，以减免焦虑的痛苦和维护自尊免受伤害，此种方法称为心理防御机制中的“合理化”。题干中王强的做法是典型的“合理化”行为。故本题选A。

5.B

【解析】班集体是按照班级授课制的培养目标和教育组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。其形成一般要经历组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。题干表述的是班集体发展的核心形成阶段，这一阶段同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。故本题选B。

6.B

【解析】动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力，题干中表述的是定向。故本题选B。

7.B

【解析】人格特质理论起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。高尔顿·威拉德·奥尔波特将人格结构中的特质分为个人特质和共同特质。个人特质又可以进一步分为首要特质、中心特质和次要特质。卡特尔提出了智力形态理论，认为人的智力包括流体智力和晶体智力;霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型：社会型、企业型、现实型、常规型、研究型、艺术型。他认为，绝大多数人都可以被归于六种类型中的一种。故本题选B。

8.B

【解析】认知结构迁移理论的代表人物是布鲁纳和奥苏贝尔，主要观点就是将迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究。其中布鲁纳提出，学习是类别及其编码系统的形成，迁移就是把习得的编码系统用于新的事例。正负迁移就在于将编码系统适当或错误地应用到新的事例中。故本题选B。

9.A

【解析】加入中介词属于记忆术的一种，所以是精细加工策略。故本题选A。

10.A

【解析】流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。故本题选A。

文章来源：教师招聘网

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口

责任编辑：张欣