2020教师招聘笔试教综模拟题及解析30

http://www.hteacher.net 2020-01-19 09:36 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

1.下列不属于教育目的社会本位论的观点是( )

A.教育目的不是根据社会需要制定的，而是根据个人发展需要制定的

B.一个人应为社会受教育

C.教育的个人价值高于社会价值

D.教育目的应让人的本性和本能顺利地得到发展

2.义务教育是一种( )

A.普及性教育 B.自愿性教育

C.强制性教育 D.淘汰性教育

3.下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

4.学制具体规定着( )。

A.学校的性质 B.学校的任务

C.入学条件 D.修业年限

5.关于终身教育，以下说法不正确的是( )。

A.终身教育是学习化社会的基本特征

B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质

C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期

D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

6.我国学校教育的类别结构主要包括( )。

A.基础教育 B.成人教育

C.高等教育 D.特殊教育

7.关于“学然后知不足，教然后知困”理解正确的是( )。

A.教师的教促进学生的学 B.学生的学促进教师的教

C.教与学相互促进 D.教师的教学水平太低

8.教师专业化应具备的条件有( )。

A.具备专门的知识技能

B.有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

D.具备公认的权威和影响力

9.教师的教育工作能力包括( )。

A.与学生的交往能力 B.语言表达能力

C.运用现代教育技术手段的能力 D.组织管理能力

10.某校新进一批年轻教师，校长在新进教师欢迎会上对教师们的教师素养提出一系列要求，下列要求合理的有( )。

A.高尚的师德 B.宽厚的文化修养

C.绝对服从的工作意识 D.专门的教育素养

【参考答案】

1.ACD

【解析】教育目的个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。其具体观点是：教育目的不是根据社会需要制定的，而是根据个人发展需要制定的;一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育;教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人;人生来就有健全的本性和本能，教育目的就是使这种本性和本能顺利地得到发展。故本题选ACD。

2.AC

【解析】义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。义务教育具有的三个基本特征：强制性、普及性、免费性。故本题选AC。

3.ABC

【解析】壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制都是以日本学制为蓝本制定的。壬戌学制采用美国式的六三三分段法，即小学六年、初中三年、高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。故本题选ABC。

4.ABCD

【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选ABCD。

5.ACD

【解析】终身教育不仅要重视使人适应工作和职业需要的作用，还应该重视铸造人格、发展个性，是个人潜在的才干和能力得到充分的发展。故本题选ACD。

6.ABCD

【解析】从类别上看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。其中，基础教育是实施普通文化科学知识的教育，是提高民族素质的奠基工程，在教育中处于基础性地位，主要任务是为学生以后的进一步学习、生活和工作打下扎实的基础。故本题选ABCD。

7.ABC

【解析】“学然后知不足，教然后知困”是指学习之后，才知道自己的缺点;教学之后，才知道自己的知识贫乏。强调在教学中，师生之间是一种相互促进的关系。故本题选ABC。