http://www.hteacher.net 2020-01-05 08:36 中国教师资格网 [您的教师考试网]
报考科目：初中生物 抽题时间：2020年1月4日08:07:06
1.题目：八年级上册《昆虫的发育》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)教学过程中有互动环节;
(2)要有适当的板书;
(3)试讲时间10分钟。
【试题解析】
一、视频导入
教师大屏幕展示一段毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶的视频，请学生结合自身的经历并思考，毛毛虫从哪来?它又是如何变成蝴蝶的呢?
学生自由发言后，随即进入新课题——昆虫的生殖和发育。
二、讲授新课
(一)小组合作，启发探究
教师大屏幕展示家蚕生殖发育全过程的视频，请学生结合课本观察与思考的图片，完成排序，并结合课本相应文字部分，小组讨论并思考：家蚕的一生要经过几个时期?什么是变态发育呢?过程中教师点拨：不同发育时期的家蚕形态特征和生活习性差别明显吗?在学生讨论之后请学生分别阐述自己小组观点。教师给予评价。
学生回答后，师生共同总结出：家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期;由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态特征与生活习性差异很大的发育过程称为变态发育。
(二)同桌交流，归纳总结
教师继续呈现蝗虫的生殖发育过程的视频，指导学生对比刚才所学家蚕的生殖发育过程，同时阅读教材其他昆虫的生殖和发育的内容，思考蝗虫的生殖发育过程与家蚕有什么不同呢?变态发育可分为哪两大类呢?
同桌之间进行讨论，过程中教师点拨：家蚕可成蛹，蝗虫有这一过程吗?
讨论结束后请学生依次阐述自己的结论，教师进行补充并解释，师生共同得出蝗虫与家蚕不同之处在于蝗虫不经过蛹这个时期，而是要经过有5次蜕皮的若虫时期;像家蚕一样，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的称为完全变态;像蝗虫这样要经过卵、若虫、成虫三个时期的称为不完全变态。
三、巩固拓展
课件出示两道练习题，引导学生进行抢答：
1.在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个时期，多出的时期是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
答案:C
2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是( )
A.幼虫、卵 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.幼虫、成虫
答案：D
四、归纳总结
教师引导学生进行自主小结，帮助学生养成保护环境的好习惯。
五、课后作业
回家养几只蚕宝宝，观察记录它们的生长发育情况。
板书设计：
昆虫的生殖发育
责任编辑：大白
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