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报考科目：幼儿园 抽题时间：2020年1月4日15:27:06
1.题目：《有趣的影子》
2.内容：
影子，作为一种光学现象，其概念要解释起来，非常的抽象。如果要向一群知识框架体系还未健全的幼儿解释这一现象，该怎样讲解才能使这一抽象的概念变得生动有趣呢?请围绕“影子”开展一次活动。
3.基本要求：
(1)围绕主题设计一次科学领域的活动;
(2)模拟面对幼儿讲解影子的现象，并且围绕影子开展一次游戏活动;
(3)请在10分钟内完成上述任务。
【试题解析】
一、教学过程
(一)导入部分
1.教师出示灯箱，设置悬念。
2.师：小朋友们，老师今天给大家带来一位“新朋友”，它的名字叫“小精灵”，我们一起来认识一下他，好吗?(展示灯箱)接下来，同学能来说一说“小精灵”都有哪些特点呢?
(二)基本部分
1.光影揭秘
(1)在“小精灵”的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗?不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢地走上来看一看?(请一名幼儿参与)请你把小手放在“小精灵”的身上说：“我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉其他小朋友们的”(请这名幼儿观看)。
(2)提问：你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?
(3)请一名小朋友揭示“小精灵”的奥秘。
教师总结：“小精灵”我们称他为影子。
2.影子的产生，光影实验
(1)教师打开幻灯机(或手电筒)，将光投到墙上，并提问：“墙上有影子吗?”
(2)教师将玩具狗挡住光线。
师:现在墙上有影子吗?为什么?
教师小结：玩具狗挡住了光线，所以出现了影子。
(3)教师将幻灯机(或手电筒)关掉。
师:现在墙上有影子吗?为什么?
教师小结：没有光，有物体，也不会产生影子
(4)教师总结:影子的产生有两个条件，一要有光，二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上，就会出现影子。
3.幼儿自主探究
(1)教师引导每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏，并提出要求。
(2)把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)。
(3)把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)。
(4)幼儿自由交流游戏的方法与结果。
(三)活动结束
游戏:踩影子
(1)教师带领幼儿在阳光下自由活动，观察自己的影子，找出规律:人动，影子动;人停，影子停;影子跟着人。
(2)教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向，站起或蹲下，引导幼儿注意影子的变化，控制幼儿的活动量。
(3)幼儿两人一组，互相踩对方的影子。
责任编辑：大白
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