2019下半年教师资格面试考试高中语文试题及解析2

http://www.hteacher.net 2020-01-04 13:10 中国教师资格网 [您的教师考试网]

【试题解析】

一、背景导入，激发情感

黑人能在美国当总统并连任，这在一百多年前是绝对不可想象的，因为那时的“黑人”几乎与“奴隶”是同义词。他们没有土地，受不到教育，生活没有丝毫改善的可能。

尽管南北战争之后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，但之后的很长一段时间内，美国的种族歧视和压迫仍然十分严重，黑人不能像白人一样享有自由。

在此情形下，美国黑人以争取平等自由为目标，发起了声势浩大的民权运动。马丁·路德·金就是这场运动中杰出的领袖。

1963年8月28日，在华盛顿林肯雕像前，他面对参加集会的25万人发表了一篇举世闻名的演讲——《我有一个梦想》。

二、初读课文，整体感知

1.学生有感情地朗读课文，扫除字词障碍，并尝试归纳整篇文章大意。

明确:文章可分为三个部分,其中：

第1-6自然段主要说明本次游行的必要性以及合理性;

第7-16自然段阐明了进行民权斗争过程中采取的策略;

第17-32自然段阐述了我的梦想，表达了对实现梦想所抱定的坚定信念。

2.再读课文，并在每-段标上序号, 读的过程中勾画出含有“梦想”的句子，思考的梦想是什么。

明确：我的梦想是美国能够真正实现种族间的民主、平等和自由。

三、精读课文，深入分析

1.提问：思考我为什么要实现梦想，哪些段落写到演讲的原因及目的?

要求：学生有可能无法完整画出相应的自然段。教师进行指导、点拨，指明第五段是兑现承诺的时候。

明确：(段落是1-5自然段)黑人在生活中仍然受到歧视，人仍然生活在困苦的环境中，百年前的诺言并没有

在美国被兑现，民权的落实早已迫在眉睫。否则，叛乱将在所难免。

2.提问：要怎样才能实现梦想?(段落是7-16段)。

明确：采用非暴力手段进行抵抗的斗争方式;采用联合部分白人、打持玖战以彻底实现目标的斗争手段;坚定、勇往直前、不畏艰险的斗争态度。

3.提问：“空头支票”指的是什么?有什么表达效果?

明确：运用比喻的修辞方法，把美国政府比作支票的签发者，把美国黑人公民比作支票的合法持有者。指的就是政府没有兑现承诺，拒绝为黑人签发支票。这样就撕掉了国政府蒙在表面的伪装，旨在让听众知晓他们和美国政府之间的紧张关系，促使他们不要再抱幻想头脑清醒、意志坚定地进行维权斗争。

4.提问：“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去，中‘爽朗秋天’与‘酷暑’”分别指什么?

要求：小组讨论并回答。

明确：运用比喻的修辞方法，爽朗秋天指黑人实现种族间的自由、平等,脱离困境、享有受教育权利的那一天，这也能够充分表达黑人为之奋斗并取得成功的喜悦，生动形象而且更加直观地传达给观众。而酷暑与美好的爽朗秋天形成了强大的反差。酷暑揭示了黑人仍然饱受歧视的现状、生活的困苦以及他们心中对不平等遭遇的愤怒。这种对比更能突出黑人当前所处的困境以及维权斗争的必要性和紧迫性。

5.教师范读，学生自由读这部分内容

6.提问：前面我们已经总结过“梦想”是“美国能够真正实现种族间的民主、平等和自由。”既然可以用一句话概括，那马丁路德金为什么在课文17-25段中连续用好几段来表述呢?这里运用了哪些手法以及有什么作用?

要求：学生自由朗读关于梦想具体内容的段落，交流之后回答。

明确：运用了排比、反复等修辞手法，使文章语言有说服力，起强调作用，能充分表达作者的思想感情，使文章读起来一气呵成，气势贯通能增强文章的感染力，引起听众共鸣。

7.教师总结：这些手法恰恰是演讲稿中最有用的，也是最常用的手法，我们应该掌握。教师指导学生用多种方式有感情的朗读课文。

四、巩固拓展，提升认知

1.仿写排比段落

教师导语：人们常说，心有多大,舞台就有多大，梦有多大，未来就有多大。英国著名女作家伏尼契说：“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。我相信同学们也有自己崇高的理想。”下面请同学们来学习作者写一-段排比句,或者几个排比段,少于三个，来说说我们自己的梦想。

2.交流自己的梦想。

3.补充交流了解到的其他为人民幸福而奋斗的伟大人物。

(毛泽东、切格瓦拉、甘地、玻利瓦尔)

五、归纳总结，分层作业

1.师生共同总结本课所学内容

2.以“我有一一个梦想”为题，试着写-篇演讲稿，注意演讲辞的基本要求。

板书设计：

题目1：京口北固亭怀古

题目2：滕王阁序

题目3：孔雀东南飞

题目4：我的叔叔于勒

题目5：散步

题目6：爱莲说

题目7：论语十二则

题目8：狼

题目9：背影

题目10：使至塞上

题目11：紫藤萝瀑布

题目12：敬业与乐业

题目13：芦花荡

题目14：醉翁亭记

题目15：今口永乐怀古含义是什么

题目16：烛之武退秦师

题目17：装在套子里的人

题目18：《短歌行》

题目19：《离骚》里三段附文的区别和用法;解释附文

题目20：故都的秋

题目21：北国的槐树一段，学生概括为落蕊轻扫，修改并说明原因。

题目22：师说

题目23：廉颇蔺相如列传

 

题目24：逍遥游(第一段)

最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

文章来源于中国教师资格网

责任编辑：张欣