http://www.hteacher.net 2020-01-04 13:08 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：一年级《我多想去看看》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)带领学生读懂第一自然段，用多种方式理解“遥远”“壮观”，读出带感叹号的句子，体会作者的感受;
(3)配合教学内容适当板书。
【试题解析】
一、谜语导入，激发情感
1.教师：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗?(生自由回答)同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗?(生：“想”)有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一为叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗?
2.教师板书课题。
3.学生齐读课题。
二、初读课文，整体感知
(一)解决字词
1.学生自读课文，教师指导朗读课文的方法，边读边画出不认识的生字。
2.学生根据要求结合课后生字表和字典，尝试解决生字词，读通课文。
3.教师指导检查自学效果，指名领读，并指导认字、写字。
①“告诉”的“诉”轻声的读法。“走、诉”是平舌音，“常、壮”是翘舌音音， “想、京、广、壮”都是后鼻音，“安、观、门”都是前鼻音。
②趣味认识生字：熟字+部件：京：京字头+口+小;安：宝盖头+女;观：又+见;想：木+目(相)+心。
③字谜识字：告：一口咬掉牛尾巴;观：再次见面。
④教师范写课后生字表中的生字，学生书空，然后描红、临写，教师检查、指导。
(二)了解内容
提问：这篇课文，作者想去哪些地方呢?
要求：学生朗读课文，教师出示课件，引导学生天空。
明确：填空：作者想去(北京)城，看看(天安门)广场上，壮观的(升旗)仪式，还想去遥远的新疆，还有(美丽的)天山，尤其是那(洁白的)雪莲花。
三、精读课文，深入分析
1.提问：读读第一自然段，看看你能读懂什么呢?
要求：学生自由朗读第一自然段，举手回答。
明确：妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的愿望。
2.提问：北京城里有什么?
要求：学生画出相关句子，举手回答。
明确：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
责任编辑：张欣
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
