2019下半年教师资格面试考试结构化试题及解析5

http://www.hteacher.net 2020-01-04 10:37 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1、有一个学生拆迁一夜暴富不想学习了你会怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

在学习的过程当中，学生的价值观出现问题是教育过程中值得我们关注的问题，针对这种现象，我会引起重视，从以下几个角度去进行解决：

首先，我会进行自我反思，是否是因为我在教育教学的过程当中只注重学科知识的教育，而忽视了德育教育。如果存在这样的现象，那么我会单独的找到这名学生进行私下沟通，了解他的所思所想，告知该生学习不仅仅是为了未来的工作发展，而是为了充实自己的知识，树立正确的价值观。从而让学生意识到学习的重要性，重新激发学生学习的积极性。与此同时我也会针对此事召开一个以树立正确价值观为主题的班会，让更多同学意识到学习的重要性。并且在未来的工作中，我也会将德育与智育并举。

其次，如果是该名学生家庭对他的教育出现了偏差。那么作为老师，我会及时的跟进这个问题，对学生进行家访，了解他的家庭状况，并且劝导他的父母为孩子树立正确的榜样，将学校教育与家庭教育相结合，共创美好的家校合作关系。

最后，重视学生的思想观念是老师的义务，此次事件使我意识到作为老师我们应当在教学过程中做到德育与智育并举，为学生树立良好的价值观，避免此类现象的再次发生。

2、一个老师上课用幽默拉长语音的方式上课，有个同学突然说你肉麻，你怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

首先，课堂中出现这样的问题是比较常见的，作为一名合格的教师，我不会被这一问题

所难倒，而是会采取正确的方式积极应对，并借这个契机，提升我的课堂管理能力。

其次，遇到这种情况，我的首要任务是积极回应学生，缓解尴尬氛围，使授课继续进行。

在面对这一问题时，我会首先分析学生出现这一问题的原因，并且视原因有针对性地采取对策。学生说我肉麻，可能是由于学生不习惯这种新型的上课方式，使他们产生不适应。所以学生会说我肉麻。在解决问题方面，我会在课堂上巧妙的回应学生，老师拉长语音上课是为了让你们感受下新型的教学方式。如果你们不适应，老师可以换种方式上课。以此来维护课堂秩序，保证课程顺利进行。在课下，我会找到那位学生，与他心平气和的进行沟通，问他为什么接受不了这种教学方式。在了解原因后，做出针对性的调整。

最后，我会认真总结反思这节课中出现的问题。以后如果要采用新的教学方式上课时，要充分考虑到学生的实际情况，只有当我的教学方式合适学生时，我才会使用新型的教学方式。以此来避免这类情况的再次发生。

3、如果你们班集体作弊你怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】这个事件本身性质比较恶劣，我会引起足够的重视。

首先我会宣布此次考试成绩无效，并找学生了解他们集体作弊的原因。如果是希望获得好成绩，我会召开班会宣传诚信考试的重要性，帮助他们树立正确的竞争观和考试观，让他们理解通过作弊换来的成绩终究是无效的，不利于他们长远的发展。如果是考试难度过大，他们担心考不好回家受到责罚，而选择集体作弊，我会深刻反思自身，是不是考题设置的不合理，没有充分考虑到学生的知识水平，我会多和学生沟通，增进对学生的了解，采用适合他们的考试方式。如果是监考过程疏于管理，给了他们可乘之机，在今后的考试中我会强调考场纪律，严肃考纪，打造一个健康严格的考试氛围。

其次，我会多方面了解到集体作弊的发起者是谁，找到之后要对他进行严肃教育，在班上进行一些煽动行为是不可取的，不利于班级的团结和健康发展。

最后，我会将相关情况告知给家长，并召开家长会，会上强调诚信教育的重要性，加强家校合作，请家长配合老师的工作，日后多关注学生的学习行为，有问题能够及时处理。我也会跟进他们之后的考试上的行为，确保这个现象不会出现。

总之，我相信沟通学校、家长和学生之间的互相配合，这种集体作弊的现象将不再发生。

4、如果有同学上课无精打采，你过去一摸他的头发现发烧了，你怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】教师在上课的过程中不仅仅要传授知识，还要注意观察每一个学生的状态，对课堂进行有效全面的把控。如果出现题目中所说的情况，作为正在上课的老师，我会这么做：

我会根据该学生的病情第一时间安排班长带该生去医务室做紧急的处理。同时，我会给班级同学布置自学任务，并在这时联系该生家长，通知家长来学校照看并告知家长暂时不用担心，已经把学生送到了医务室。接下来按着教学任务顺利上完本节课。

课下我会第一时间赶到医务室看望该学生。询问病情是否严重，并询问医生该生现在的情况以及病情的起因，以便后续及时对该生进行跟踪关怀。等该生病情稳定之后，我会找一个时间召开关于健康以及自我保护的主题班会，讨论健康以及自我保护的重要性等。

最后，我会对此事进行总结，确保在后面的工作中能及时了解学生的学习及生活状况，能对学生进行及时的关怀。避免此类事件再次发生。

5、有小朋友说另一个小朋友的坏话然后被打了，你会怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

性格各异的学生在一个学校里相处,每一个孩子的家庭环境、成长经历、道德认识又各不相同,相互之间难免会发生眦睚,进而演变成冲突,有口头纠纷到肢体冲突。作为教师，我要保持平和的心态，冷静的处理这种情况。

我会将两名学生带到办公室了解原因，先保持冷静,不要被情绪牵动。若学生情绪处于激动状态,此时采用严厉批评的方式来教育学生无疑会适得其反,给当事学生火上浇油。因此,我会让学生单独冷静冷静,让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间打架学生的情绪稳定下来之后,再处理为时不晚。我会耐心倾听双方的陈述,引导学生在陈述中渐趋事情的本真,逐渐还原事情真相。让有错的一方，先动手的一方分别道歉，化解彼此之间的误会和矛盾。

我会教导学生，同学之间相处，第一要真诚。真诚是人与人相处的最基本条件没有人愿意跟一个耍心眼、使手腕的人交往要想别人以真心待你首先你自己就要付出真心。第二要热情。热情就像一把火会温暖对方的心灵。第三要尊重。每个人都有自己的尊严都希望得到大家的尊重。不能在背后说同学的坏话，要相互尊重，彼此关爱。

此后，我也会进行深刻的自我反思，是不是我的班级管理存在问题，如果是这个原因，我会加强管理，如开一次加强纪律的主题班会提高学生的纪律意识或者请教老教师，在请教前，我会准备好访谈提纲并准备一些记录物品，如笔，笔记本，请教中，我会做好笔记，认真记录，请教后我会将此次访谈做好总结，为以后此类事件做好参考和借鉴。是不是我对学生的关注度不高，如果是这个原因，我会对这两个学生多加关注。我不仅在学习上，在生活上也多关注，比如，在课上我会对这两名学生多加提问，课下多沟通，可以向他身边的同学或家长了解情况，做到因材施教。

我相信，通过以上这些措施，这两名打架学生一定能够化解矛盾，和谐相处，我的班级管理工作也会越来越好。

责任编辑：大白