2019下半年教师资格面试考试小学语文试题及解析1

http://www.hteacher.net 2020-01-04 09:39 中国教师资格网 [您的教师考试网]

三、精读课文，深入分析

(一)体会环境恶劣

1.提问：戈壁滩的环境有着怎样的特点?

要求：指明同学大声朗读第一自然段。

明确：通过“茫茫”“浑黄一体”等词语体会戈壁滩环境的恶劣。并适时出示戈壁滩的场景图，让同学直观感受，给后文引出白杨做好铺垫。

2.多种形式指导朗读。

(二)分析白杨特点

1.提问：文中那些语句描写了白杨?体现了白杨什么样的特点?

要求：自由朗读2—4自然段，读的过程中圈点勾画出作者刻画白杨特点的词语。

明确：其中通过“卫士”一词体会文中拟人的写作手法，感受白杨不但高大挺秀而且肩负重大责任的特点。

2.出示守卫边疆的一些士兵的图片加深感受，全班齐读这句话

(三)体会爸爸话的含义

1.提问：哥哥妹妹在争论什么呢?爸爸给了怎样的解释?

要求：请同学们有感情的分角色朗读爸爸和孩子们对话的这一部分，读完之后给予相应的朗读指导。

明确：兄妹俩在争论到底是书树还是伞，而爸爸说是“这不是伞，是白杨树。”

2.提问：面对哥哥的持续疑问，你从爸爸的话中体会到了什么?

要求：请同学们联系上文，进行小组合作探究

明确：通过“从来”，两次的“哪儿”和两次的“不管”体会白杨树对生长环境适应性快而且坚强，不软弱，不怕艰险和抵御灾害的特点。

3.再次播放戈壁滩上一排排白杨的图片，请同学们把爸爸的话再次齐声朗读。

四、归纳总结，深入理解

请同学说说本节课后的收获，可以从字词、修辞、情感等方面来谈谈。

五、实际演练，分层作业

1.背诵爸爸的话语。

2.给你心中的白杨说上几句心里话。

板书设计：

白杨

高大挺拔

坚 强

题目1：《比尾巴》，同一场次的人有的考到的《咏柳》。

题目2：送元二使安西，四年级上册第五单元第13课《白鹅》地5-7自然段

题目3：彩色的梦

题目4：草原

题目5：一年级诗歌《怎么都快乐》

题目6：葡萄沟

题目7：一年级小壁虎借尾巴

题目8：一年级《我多想去看看》

题目9：邓小平爷爷的紫苏

题目10：千人糕

题目11：一年级《我多想去看看》要求：带领学生读懂第一自然段，用多种方式理解遥远壮观，读出带感叹号的句子语境体会作者的感受

题目12：彩色的梦

题目13：从百草园到三味书屋

题目14：姓氏歌

题目15：彩色的梦

题目16：开满鲜花的小路

题目17：白杨

题目18：二年级 开满鲜花的小路 ​

题目19：我多想去看看

题目20：葡萄沟

题目21：找春天

题目22：蜜蜂

题目23：彩色的梦

题目24：找春天 试讲要求：引导学生学习春天怎么描写的，仿照4-7自然段让同学们自己找春天

题目25：比尾巴

题目26：一年级《姓氏歌》要求：认识生字，认识偏旁部首金，走，会背诵朗读答辩：一、如果给你更长时间你会用什么方法让学生朗读 二、姓氏歌等字的第几笔是什么，叫什么名称

题目27：铺满鲜花的小路

题目28：雷锋叔叔在哪里

题目29：小壁虎接尾巴

题目30：青蛙写诗

题目31：端午粽

题目32：牧童

题目33：小壁虎借尾巴

题目34：春天里

题目35：雷锋叔叔你在哪里?

题目36：怎么都快乐

题目37：我想去看看

题目38：黄河是怎么变化的

题目39：蝙蝠和雷达

题目40：青蛙写诗

题目41：鱼尾巴

题目42：小池

题目43：试讲树和喜鹊

题目44：匆匆

题目45：蜜蜂

题目46：开满鲜花的小路，10分钟，借助插图，适当板书

题目47：《钓鱼的启示》

题目48：《红领巾真好》

题目49：送元二使安西.

题目50：四年级上册第五单元第13课《白鹅》

题目51：五年级上册《草原》

题目52：五年级下册第二单元第五课《牧童》

题目53：我是赵州桥

题目54：《咏柳》

题目55：.《我多想去看看》

题目56：《比尾巴》

题目57：怎么都快乐

最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

文章来源于中国教师资格网

责任编辑：郭爽