初中语文面试-《背影》教案

http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:41 教师招聘网 [您的教师考试网]

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四、自主学习，合作探究

1、分小组讨论，展示，当堂评价。

展示要求：

⑴口头展示，声音洪亮、清楚;书面展示要分层次、要点拨，书写要认真、规范。

⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案;A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

评价要求：⑴先点评对错;再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。

⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。

2、质疑探究，精心赏析

父亲的背影：(第1、2小组口头展示)

(1) 背影在文章中共出现了几次?请从课文中圈画出来.

(2) 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱?

父亲的动作：(第3、4小组书面展示)

这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他　着黑布小帽，　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地　到铁道边，慢慢　身下去，尚不大难。可是他　过铁道，要　 __上那边月台，就不容易了。他用两手　着上面，两脚再向上　 ;他肥胖的身子向左微　，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地　　下来了。

父亲的语言

(1) 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

明确：<1>不要紧，他们去不好!

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我走了，到那边来信!

<4>进去吧，里边没人。

(2) 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情?

明确：不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不平静的心情。

(3) 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。

儿子的眼泪

《背影》中作者流了几次泪?

五、整理巩固。

六、课堂评价。

学科班长：1.回扣目标总结收获

2.评出优秀小组和个人

七、情感迁移，音乐欣赏。

在1999年10月3日，无辜的2岁半的潘子灏在一场灾难中变成了孤儿。这天，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是伟大的，催人泪下的父母之爱。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作了一首《天亮了》。这首歌，打动了亿万中国观众。

欣赏音乐：《天亮了》。

八、真情告白，理解父亲

青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以 “ 我想对您说” 为开头给你的父亲或母亲写一篇短文,来表达你对他们的爱。课下整理成书信，写给父亲。

九、板书设计：