小学语文面试-《孔子拜师》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:22 中国教师资格网 [您的教师考试网]

孔子拜师》选自人教课标版小学语文三年级上册

一、析题设疑，导入新课

师：(出示孔子画像)同学们，看一看，这位老者你们知道是谁吗?

生：孔子。

师：看来大家都很熟悉，那你们知道他是做什么的吗?还知不知道关于他的故事呢?

生：他很有学问，他有三千个学生。

生：他说过很多经典的话。

师：看来同学们对孔子的认识还真不少呢!孔子被人们称为至圣先师，万世师表。这么有学问的大思想家、教育家，他为什么要拜师呢?他要拜谁为师呢?我们一起来学习今天的课文《孔子拜师》。(板书课题)

师：“拜”的左边是个手字;右边是四横，就像四根手指。就像人行礼时候的动作。(演示)大家跟着我一起写一写。( 边写边说笔画)一起读一读课题吧!

生齐读课题

二、初读课文，整体感知

师：我相信大家已经预习过课文了。谁来说一说，课文讲了孔子的一件什么事情呢?

生：课文讲了孔子拜师的事情。”(生说得不完整时，强调：“请你把话说完整。课文讲了……

师：孔子拜谁为师?

生：孔子拜老子为师。

师：请你连起来说一遍。”

生：课文讲了孔子拜老子为师的事情。

师：这次说得很完整，你大有进步了!

师：老子又称老聃，大家跟我读一读，老聃。老聃是古代伟大的哲学家和思想家，也是一个很有学问的人，所以人们称他为老子。老子住在哪儿?

生：老子住在洛阳。

师：那孔子住在哪儿?

生：曲阜。

师：对，孔子的家乡在曲阜，大家一起来读一读“曲阜”(qū fù)，注意这是一个地名，“曲”在这儿是读第一声。

三、研读课文，深入分析

师：住在曲阜的孔子，年轻的时候就已经是个怎样的人了?请大家自由朗读课文的第一自然段。

生：年轻时候的孔子是个远近闻名的老师。

师：远近闻名。这个‘闻’字，在这里不是用鼻子闻，是听的意思。远近闻名，就是说孔子的名声已经很大了，是个很了不起的人了。为什么他还要去拜师呢?

生：因为他总觉得自己的知识还不够渊博。

师：你觉得他是一个怎样的人呢?

生：孔子是一个谦虚好学的人。

师：你是从哪里看出他谦虚好学的?

生：他总觉得自己的知识还不够渊博。

师：你能用“虽然……但是……，我觉得……”这样的句式来说说话吗?

生1、生2、生3说句子，老师及时纠错。

师：他们说得多好啊!让我们来读一读这一段吧。

生：大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来了。

师：现在，谦虚好学的孔子要去洛阳拜老子为师了，一路上，非常艰辛!请你自由朗读第二自然段，找出最能体现孔子拜师艰辛的句子，并用横线划出来。

全班自由朗读第二自然段，划句子中……

师：我们来交流一下。哪句话最能体现孔子拜师艰辛呢?

生：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

师：你是从哪些词语中看出他拜师艰辛的。

生：风餐露宿、日夜兼程。

师：你能用自己的话来说一说什么是风餐露宿吗?

生1、生2、生3回答中……

师：他讲得多好啊!原来把每个字的意思连起来也是一种理解词语、学习词语的好方法。什么是日夜兼程呢?谁来讲一讲?

师：是啊，孔子不分白天黑夜地赶路，累了就休息一会儿，然后继续赶路，这就是日夜兼程。

除了这两个词语，你还从哪些词语中看出孔子拜师艰辛呢?

责任编辑：郭爽