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教师招聘笔试之学前儿童言语发展中常考的年龄

http://www.hteacher.net 2019-09-10 09:18 教师网 [您的教师考试网]

教师招聘笔试之学前儿童言语发展中常考的年龄

幼儿言语发展是学前心理学模板非常重要的一部分,很多考生在备考这一部分比较头疼是各种各样的年龄,特别是客观题部分,容易混淆,下面华图教师和大家梳理梳理幼儿言语发展中常考的年龄有哪些。

所表现的语言的行为

对应的年龄

前言语阶段

0-1

简单发音阶段

初生~3个月

连续音节阶段

48个月

学话萌芽阶段

9~12个月

言语发生阶段

1-3

理解语言迅速发展阶段

1-1岁半

积极说话发展阶段

1岁半~23

单词句阶段

1-1岁半

双词句(电报句)阶段

1岁半-2

完整句

2岁逐渐出现, 6岁左右,儿童98%使用完整句

掌握本民族全部语音

3-4岁以后

词汇增长活跃期

4-5

实词增长速度较快阶段

3-4

虚词增长速度较快阶段

4-5

形容词增长最迅速时期

2岁半-3

“造词现象”

3-5

情境性言语

3岁之前

口吃

2-4岁为多2-3岁发生的年龄,3-4岁常见期

出声的自言自语

大约4岁左右

问题言语

45岁儿童“问题言语”最为丰富

口头语言的关键期

2-3

语音发展的关键期

3-4

书面语言的关键期

4-5

【实战演练】

1. 幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的,( )岁前后,是培养发音的关键期,在这期间,在正确教育的条件下,儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】B

【解析】4岁以上幼儿一般能掌握本民族语言语音。此后发音开始稳定,趋于方言化即开始局限于本民族或本地的语音。因此,4岁前后,是培养正确发音的关键期,在这期间,儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。故本题选B。

2. 3—5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明( )。

A.儿童词汇贫乏,词汇掌握不确切

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

【答案】A

【解析】3—5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这是儿童词汇贫乏、词义掌握不确切时出现的一时现象。比如,一个3岁半的孩子说:“电话这里有条子(指电线)。”一个4岁孩子说:“他在讲话,讲地下的话(指低着头讲话)。”故本题选A。

3. 儿童开始出现内部言语的年龄大约是( )。

A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁

【答案】C

【解析】儿童开始出现内部言语的年龄大约是4岁。

4. 儿童学习简单口语的最佳时期是( )。

A.1-2岁 B.2-3岁

C.4-5岁 D.5-6岁

【答案】B

【解析】儿童学习口语的最佳时期是2-3岁。

5.问题言语最为丰富的年龄是___________到___________岁。

【答案】4;5

责任编辑:郭爽

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