资讯

《大鼓和小鼓》教学设计

http://www.hteacher.net 2019-07-31 09:57 教师招聘网 [您的教师考试网]

(1)歌曲分析

这是一首日本儿童歌曲。旋律欢快,速度适中。全曲由两个乐句组成。节奏较简单。歌曲采用了五声音阶,风格与中国歌曲非常相似。歌词不仅有音色、音高的模仿,还有力度的模仿,可以形象的帮助学生学习“音的高低”这一知识。

(2)教学目标

情感·态度·价值观:聆听各种声音,培养初步探索声音奥秘的兴趣。

过程与方法:通过模仿熟悉的声音,培养对声音的感受能力。

知识与技能:学唱歌曲《大鼓和小鼓》,能够分辨音的高低。

(3)教学过程

一、导入

导入:听辨声音

教师演奏大鼓和小鼓,学生聆听,说一说大鼓和小鼓的声音有何不同?(高低、强弱)

二、歌曲教唱

初听歌曲:引导学生感受歌曲的欢快情绪。

复听歌曲:随歌曲在“咚咚”“嗵嗵嗵”处跺脚、拍手。

1、教师分句教唱歌曲。

2、利用手势辅助学生唱准歌曲中“1—5”“1—5”“5—1”等大跳音程,感受音的高低。

3、提示学生在正确的地方换气。

4、提示学生注意正确的演唱姿势。

听辨游戏:

教师给出标准音a1,之后再弹奏任意一个比它高或低的音(三度以上距离),学生听辨。

教师播放伴奏,全班学生列队,完整表演歌曲。请两位同学分别敲击大鼓和小鼓,其余同学以跺脚和拍手的形式表现。

三、活动巩固

1、全班学生分为“大鼓”和“小鼓”两队,以歌曲接龙的形式练习演唱歌曲。

2、边唱歌曲,边用声势动作参与表现。

四、小结

引导学生回顾本课学习的内容:

(1)歌曲《大鼓和小鼓》

(2)认识大鼓和小鼓的声音特点

(3)会听辨音的高低

五、课后延伸

请同学们课下回家找两个一样的杯子,装不同分量的清水,拿筷子敲一敲,听听它们的音高是一样的吗?

责任编辑:大白

分享到:

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘面试结构化考什么?_教师招聘考试网教师招聘面试考前注意事项!_教师招聘考试网教师招聘考试面试分数线教师招聘考试面试流程教师招聘考试面试经验教师招聘考试录用面试

精彩推荐

换一换

互动交流

  • 华图教师APP题库直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

进入会员中心 会员中心 面授课程咨询 面授课程咨询
新浪 华图教师
官方认证微博
QQ 微信 华图教师考试
微信号huatujsks
在线客服

在线客服

工作时间:

8:30-17:30

回到顶部