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美国著名教育家人物集锦

http://www.hteacher.net 2019-07-30 09:26 教师招聘网 [您的教师考试网]

教育教学理论里有很多的教育家,多以客观题的形式考查,重点考查其著作、思想、名言及相应的历史地位。下面是美国著名的教育家相关考点的梳理。

人物

重要思想

杜威

1.实用主义教育学创始人

2.论教育的本质—《民主主义与教育》

“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的改造”,“学校即社会”。

3.论教育目的——教育无目的论

杜威认为教育就是一种生活,认为教育的目的应来源于内部。

4.论课程与教学——活动课程

杜威主张活动课程。提出了“从做中学”的教学原则,强调从儿童的现实生活出发,让他们在活动中学习知识。

5.提出五步教学法——困难、问题、假设、检验、验证

6.提出了儿童中心论——儿童中心、活动中心、经验中心

桑代克

1.教育心理学之父

2.1903年出版的《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著

3.记忆:痕迹消退说(练习律)

4.迁移:相同要素说

5.学习:联结-试误说

布鲁纳

《教育过程》;结构主义课程理论;发现学习教学模式;20世纪60年代初,布鲁纳发起课程改革运动

布卢姆

《教育目标的分类系统》;教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标;

掌握学习的教学模式

华生

行为主义学派创始人,提出“一打婴儿说”,教育决定论代表人物,外铄论代表人物

泰勒

课程评价之父,课程设计:目标模式(目标、内容、方法、评价);课程评价:目标评价模式

强化练习

1.【天津】布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。

A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论

2.【吉林】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。

A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派

3.【福建】美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )。

A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.个体本位论

4.【江苏】在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )。

A.确定教育目标 B.选择学习经验 C.组织学习经验 D.评价教育目标

5.【湖南】美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有的学习都达到一定的目标,被称为( )。

A.结构课程理论 B.教育与发展理论 C.从做中学理论 D.掌握学习理论

参考答案:1-5:DCBAD

责任编辑:郭爽

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