http://sichuan.hteacher.net 2019-03-14 16:08 四川教师招聘 [您的教师考试网]
思维的分类是普通心理学中常考的知识点，对于每一个分类大家需要理解其内在的含义，以客观题为主进行备考即可，下面我们就一起来梳理一下相应的知识点。
1.根据思维的凭借物(思维的内容)划分，思维可以分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。
(1)直观动作思维(又称为实践思维)是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。比如一个年幼的儿童在进行数学运算的过程中，通过数手指、数小棒等动作来得出最后的结果，在这个思维过程中儿童是借助“数”的动作来完成其思维的。
(2)具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。比如，同样是儿童在做数学运算，这时候他不再借助“数”的动作，而是通过大脑中苹果的形象来帮助自己完成运算。
(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。这类思维水平相对较高，人们必须理解事物的基本概念，在此基础之上所进行的思维，比如高中生在做立体几何题目时所进行的思维。
2.根据思维的逻辑性划分，思维可以分为直觉思维和分析思维
(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。比如，女人的第六感和灵感等，不需要进行任何分析，它们属于知觉思维的范畴。
(2)分析思维是经过逐步分析后，对问题解决做出明确结论的思维。比如，初中在做化学题目的过程中运用的就是这种思维，他们需要弄清已知条件和未知条件，一步步分析最后得出结论。
3.根据思维的指向性划分，思维可以分为聚合思维和发散思维
(1)聚合思维：也称为集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。在这里大家需要注意，聚合思维最后形成的答案是唯一确定的。
(2)发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。比如，一题多解。
4.根据思维的创新性程度划分，思维可以分为常规思维和创造性思维
(1)常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。
(2)创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。比如，科学家进行发明创造时所运用的思维就是创造性思维。
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责任编辑：宗美琦
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