教师资格每日一练2018年(10月9日)-教师网

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1.父母对喜欢取闹的孩子故意采取不理会的方式,这是一种( )

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

2.奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出( )教学策略。

A.先行组织者 B.验证假说 C.意义学习 D.程序教学

3. 某学生在测试中得了高分,她将结果归为运气好,这种归因具有的特性是( )

A.内部—稳定—可控的 B.内部—不稳定—不可控的C.外部—稳定—可控的 D.外部—不稳定—不可控的

4. 如果学生已有了“哺乳动物”的观念,再来学习“狗”这种动物,就可通过( )来进行。

A.类属学习 B.上位学习 C.总括学习 D.并列结合学习

5.所谓( ),是指提供感性材料和例证时,要不断变换呈现的形式,使其本质属性保持不变,而非本质属性不断变化。

A.变化 B.变动 C.变革 D.变式

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责任编辑:宗美琦

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    榆林学员王海瑞:谢谢老师,我考了第一,哇呀呀 我们县华图的基本都上了,我比第二名高出好几分,在下来一个一个都是差零点几分。

    南昌学员陈俊:徐暮耘老师、同学们我考上了!

    江西、吉安吴瑾:忠心的谢谢田惠伊老师,无法用语言表达的感谢!

    南昌学员巢海霞:冀芳老师,我考试过了。

    沈阳学员闫春:今天说的时候完全是在你帮助下整理出来那个我的个性模板,再稍稍加了一点点东西,结果比我对手高了7分

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    河南郑州李娇:雷智慧老师,我仿佛考过了……

    江西景德镇 陈静:龙春来老师,我进了!公告暂时还没出来,打电话问的教育局,说我进了,哈哈哈哈哈哈哈

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    西安学员瞿清华:老师,我考上了,现在就剩体检了,呵呵。对了,王潘,王妮还有那个小学语文的也考上了。我们培训班的差不多都考上了,谢谢你老师,呵呵。

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