http://www.hteacher.net 2018-09-10 14:31 教师招聘网 [您的教师考试网]
在历年的真题中会出现有关皮亚杰的道德发展理论里涉及的惩罚，很容易失分，现在就区别一下皮亚杰的道德惩罚。
一、抵罪性惩
皮亚杰通过实验发现年幼儿童认为犯错者违反了准则，因而遭受成人的惩罚是理所当然的。在年幼儿童看来，谁犯错，谁就该接受惩罚以抵罪。而且惩罚要严厉，最严厉的惩罚将是最公正的，也是最有效的。不考虑犯错的内容和惩罚的性质之间的关系，这种惩罚观称之为抵罪性惩罚。
抵罪性惩罚是儿童在成人的约束和强制条件下的产物，带有专断的性质，是他律道德的表现。抵罪性惩罚反映一种强制的、服从的伦理道德观。这种伦理道德观往往使儿童的是非观念造成混乱，使他们只是一味顺从成人，以成人的是非为是非，分不清什么是真正的行动准则。因此，这种伦理道德观对儿童公正观念的发展是不利的。
二、回报性惩罚
由于社会交往和社会合作的增长，年长儿童已经认识到行为准则与同伴的行为之间的关系，犯错者所犯的过错行为是有损于别人的行为。谁犯错，无需从外部给犯错者施加强制性的惩罚，他的过错行为会被正常的社会关系所不容，会遭到同伴的嫌弃，且犯错的内容和性质都是与惩罚有密切联系的，这种惩罚观称之为回报性惩罚。
回报性惩罚在性质上则是一种属于相互尊重的伦理道德观。这种伦理道德观会促使儿童是非观念的发展，儿童在社会交往和社会合作中相互行动，且行动受共同的行动准则所制约，较易形成同辈间的相互尊重的情感。因而这种伦理道德观有利于儿童公正观念的发展。
以上就是对皮亚杰道德理论发展的惩罚的区分，帮助大家备考。
责任编辑：大白
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