河南教综必刷《3000题》参考答案：教育心理学之心理健康与教师心理

http://henan.hteacher.net 2018-03-14 15:13 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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 　　第六章 心理健康与教师心理

　　一、单项选择题

　　1.答案：C

　　解析：略。

　　2.答案：B

　　解析：该题目中叙述的是心理健康标准中的社会适应标准。

　　3.答案：A

　　解析：略。

　　4.答案：A

　　解析：略。

　　5.答案：D

　　解析：心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

　　6.答案：B

　　解析：A 选项心理辅导是面对全体学生;C 选项考试焦虑程度严重的才能称为心理问题;D 气质无好坏之分。

　　7.答案：A

　　解析：衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否自觉的关注学生，故选A。

　　8.答案：B

　　解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。因此，本题选B。

　　9.答案：A

　　解析：福勒、布朗把教师成长分成三个阶段，分别是关注生存、关注情景、关注学生。根据题干当教师较多地关注“学生是否喜欢我’、“同时怎样看”“领导怎样评价我”时，符合其三阶段论中的关注生存阶段。

　　10.答案：A

　　解析：对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出一个教师成长公式：经验+反思=成长。

　　11.答案：A

　　解析：题干所属症状属于典型的考试焦虑症。

　　12.答案：D

　　解析：心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。它至少包括两层含义：一是无心理疾病;二是有一种积极发展的心理状态。

　　13.答案：A

　　解析：当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。

　　14.答案：A

　　解析：评估性会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

　　15.答案：A

　　解析：教师主要的职业心理特征有认知特征、人格特征和行为特征。

　　16.答案：C

　　解析：新手型教师在制订课时计划时往往依赖于课程目标，不会随着课堂情境的变化来修改课时计划，并且较注意课堂的细节。新手型教师缺乏维持学生注意的有效方法，缺乏或不会运用教学策略。

　　17.答案：C

　　解析：玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

　　18.答案：B

　　解析：微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

　　19.答案：C

　　解析：艾利斯的ABC理论中，“A”表示个体遇到的主要事实、行为、事件;“B”表示个体对A的信念、观点;“C”表示事件造成的情绪结果。

　　20.答案：C

　　解析：略。

　　21.答案：D

　　解析：教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。

　　22.答案：A

　　解析：皮格马利翁效应也叫教师期望效应或罗森塔尔效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

　　23.答案：D

　　解析：教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真地自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。

　　24.答案：A

　　解析：心理评估，是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

　　25.答案：C

　　解析：小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。

　　26.答案：A

　　解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培养师范生和在职教师教学技能的系统方法，它有利于教师综合创新。微格教学反馈及时但不一定准确，最能体现其特点的是训练单元小。

　　二、多项选择题

　　1.答案：ACD

　　解析：心理健康应面对全体成员，针对于大众(众教标准)，不适用精英标准。心理辅导的一般目标，第一是学会调适，包括调节与适应、第二是寻求发展。

　　2.答案：ABC

　　解析：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质 ，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发上，提高学生的心理健康水平。(3)针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。

　　3.答案：BCD

　　解析：根据郭念锋对心理问题的分类，心理健康水平可分为三个大的区间。1. 心理健康2. 一般心理问题(常态失调)3. 严重心理问题与精神疾病 (病态)。

　　4.答案：ABC

　　解析：略。

　　5.答案：ACD

　　解析：教师的心理健康受到教师个人因素和外部因素的影响。其中，个人因素包括教师的人格特征、心理素质等;而教师的工作任务属于外部因素。根据题干要求，答案选ACD。

　　三、判断题

　　1.答案：正确

　　解析：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

　　2.答案：错误

　　解析：学校心理健康教育是面对全体正常学生的，目的是为了预防跟促进学生的发展。

　　3.答案：正确

　　解析：略。

　　4.答案：错误

　　解析：学生的心理健康状况不仅受自身主体因素的影响，而且还受周围环境、他人因素的影响。

　　5.答案：正确

　　解析：角色失败是指角色扮演不成功。它包括两种结果：(1)角色承担者中途退出角色;(2)尽管没有退出角色，但表现却是失败的。

　　6.答案：错误

　　解析：阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

　　7.答案：错误

　　解析：学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习习惯问题。

　　8.答案：错误

　　解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

　　9.答案：正确

　　解析：略。

　　10.答案：错误

　　解析：多动症儿童的主要特征有：(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。因此，不能简单的因为儿童的活泼、多问就认为其是多动症。

　　11.答案：正确

　　解析：心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。

　　12.答案：正确

　　解析：学校心理咨询的原则有：平等性原则;发展性原则;保密性原则;预防重于治疗原则。

 

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