北京市教师招聘考试教育综合知识冲刺卷（十一）

http://beijing.hteacher.net 2017-03-01 14:26 北京教师招聘 [您的教师考试网]

三、填空题(每空1分，共10分)

1. 教师成长成熟最主要的标志是是否关注______。

2. 对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫_____。

3. 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其 _____。

4. 比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏 _____的表现。

5. 人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉_______的表现。

6. 西周六艺教育以_______为中心。

7. 反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，是____气质类型的特点。

8. “要尽量多的要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人”，这提出的人是______。

9. 有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于______。

10. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是______。

四、判断题(请判断正误，若错误请简要说出原因。每题1分，共10分)

1. 学习策略比认知策略所包容的范围更广。

2. 非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

3. 按照成就动机理论，一个人成功地完成任务的可能性越大，成功的诱因价值也就越大。

4. 直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。

5. 中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。

6. 做笔记是组织策略中常用的学习方式。

7. 一般情况下，系列首尾的材料要比中间部分的材料容易遗忘得多。

8. 情绪产生时，人体会发生一系列生理变化，不同情绪的生理反应模式是不一样的。

9. 被称之为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。

10. 人们常说：“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大。”这反映了个体发展的顺序性。

五、简答题(每题2.5分，共10分)

1. 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

2. 简述学习过程中常用的精细加工策略。

3. 简述教师反思的方法。

4. 简述成就动机理论及其教育意义。

六、论述题(每题10分，共20分)

1. 接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?

2. 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

七、案例题(每题10分，共20分)

1. 开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少

的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法。

2. 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。

老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。

老师：他们唱得好不好?

学生：好!

老师：男生和女生哪个组的声音大?

学生：女生声音大!

老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?

学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。

老师：是吗?那么女生比男生多多少呢?

学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。

老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是4的?

学生：比的(学生说出自己比的方法)。

老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。

问题：请分析上面教学片断中所体现的教学原则和教学方法。

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