2014甘肃教师考试：强化练习及答案七

http://gansu.hteacher.net 2017-02-21 10:59 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

 1.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。

A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能

2.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )。

A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序

3.技能形成的基本途径是( )。

A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习

4.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )。

A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发

5.关于陈述性知识，下列说法正确的是( )。

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤 B.说明做什么和怎么做

C.可用来区别和辨别事物 D.是一种实践性知识

6.在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )阶段。

A.操作定向 B.操作的模仿 C.操作整合 D.操作熟练

7.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。

A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序

8.不属于元认知策略的是( )。

A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略

9.认知策略这个术语最初是由( )提出来的。

A.加涅 B.布鲁纳 C.斯滕伯格 D.弗拉维尔

10.以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是( )。

A.发现教学 B.指导教学 C.程序教学 D.合作教学

参考答案

1 选B。解析：心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

2 选A。解析：智力技能也称为心智技能，所谓心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

3 选D。解析：练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。

4 选C。解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。

5 选C。解析：陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。

6 选D。解析：操作的熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作的熟练是操作技能形成的高级阶段，是由于操作活动方式的概括化、系统化而实现的。

7 选A。解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

8 选B。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，包括计划策略、监视策略和调节策略。

9 选B。解析：认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。

10 选B。解析：指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中，教师向学生清楚地说明教学目标;在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容;监控学生的表现;及时向学生提供学习方面的反馈。

责任编辑：宗美琦