2015贵州教师招聘考试中学教育理论综合知识选择题专项练习一

http://guizhou.hteacher.net 2017-02-17 10:32 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

1.科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。

A.道德行为习惯的形成

B.尊重准则和社会公正感两个方面

C.道德信念的形成

D.能运用道德原则进行是非判断

【答案】D。

2.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

【答案】D。【解析】教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。

3.班主任工作的中心环节是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

【答案】B。【解析】班主任班级管理的内容主要有了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量。其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。因此，正确答案选B。

4.在教学工作的基本程序中，( )是上好课的重要保证。

A.备课

B.上课

C.课外作业和课外辅导

D.学业成绩的考核与评定

【答案】A。 【解析】教学工作的基本环节中，上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。

5. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

【答案】D。【解析】本题是对课程类型分类的考查。

(1)从课程制定者或管理制度角度，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。

(2)从课程任务的角度，可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

(3)从课程功能的角度，可将课程划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

(4)从教育阶段的角度，可将课程划分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程，大学课程。

(5)从课程的组织核心角度，可将课程划分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

6. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合论

D.主体论

【答案】A。

7.教学工作的中心环节是( )。

A.备课

B.上课

C.作业布嚣与批改

D.学生成绩与检查评定

【答案】B。【解析】教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。上课是整个教学工作的中心环节，是教师最重要、最核心的工作。所以本题选B。

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：( )。

A.进入人力资源强国行列

B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列

D.进入幼儿教育强国行列

【答案】A。 【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

9.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

【答案】A。【解析】学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各自具有固定的逻辑和系统。

10. 在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.荀子

【答案】A。【解析】该句出自《论语》。

责任编辑：宗美琦