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二、填空题第21题 我国教育心理学家主张把学习分为________的学习、________的学习和行为规范的学习。
【参考答案】
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试题解析：
知识 技能
第22题微格教学最重要的特点是__________。
【参考答案】
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试题解析：
训练单元小
第23题皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
【参考答案】
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试题解析：
感知运动阶段 形式运算阶段
第24题在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
【参考答案】
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试题解析：
评价
第25题乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
【参考答案】
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试题解析：
一般迁移
第26题自编测验包括__________和主观题两种类型，主观题又分为论文题和__________。
【参考答案】
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试题解析：
客观题 问题解决题
第27题课堂纪律管理的最终目标是形成__________。
【参考答案】
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试题解析：
自我促成的纪律
第28题根据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为________与________。
【参考答案】
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试题解析：
外倾性 内倾型
第29题教育心理学的核心是________。
【参考答案】
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试题解析：
学习心理
第30题群体发展的最高阶段是__________。
【参考答案】
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试题解析：
集体
三、简答题第31题 简述皮亚杰的认知发展阶段论对教育教学的启示。
【参考答案】
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试题解析：
(1)认知发展阶段制约教学的内容和方法。各门具体的学科教学都应研究如何针对不同发展阶段的学生提出适当的发展任务
(2)教学可以促进学生的认知发展。教师应当根据学生的特点选择形象的，有趣的材料促进学生的发展，提高学生的逻辑思维能力
第32题简述导致学生问题行为的原因。
【参考答案】
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试题解析：
导致学生问题行为的原因概括起来有三点：
(1)学生的人格特点、生理因素、挫折经历等
(2)教师的教学技能、管理方式、威信等
(3)校内外的环境，如大众传媒、家庭环境、课堂座位编排
第33题简述新手型教师到专家型教师的成长途径。
【参考答案】
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试题解析：
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学(3)进行专门训练(4)反思教学经验
第34题简述学习策略训练遵循的原则。
【参考答案】
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试题解析：
学习策略训练遵循主体性、内化性、特定性、生成性、有效监控、个人效能感的原则
四、论述题第35题 论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。
【参考答案】
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试题解析：
(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心;
(2)设置合适的目标，控制作业难度;
(3)表达明确的期望，提供及时的反馈;
(4)合理运用外部奖励，有效运用表扬;
(5)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
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