幼儿园小班教案:《小青蛙的叫声》

http://www.hteacher.net 2016-10-20 15:06 中国教师资格网 [您的教师考试网]

幼儿园小班语言教案:故事 《小青蛙的叫声》

活动目标

1.理解故事内容,加深对小青蛙叫声的感知。

2.帮助幼儿感受故事优美的情节,体会人与人之间和睦的关系。活动准备

1.课件-声音:青蛙,照片:青蛙

2.故事磁带。

活动过程

一、播放声音:青蛙

1.小朋友仔细听一听,这是谁在叫?

2.小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?

二、故事欣赏

1.教师讲故事:小青蛙的叫声

2.听完故事回答

故事的名字叫什么?故事中都有谁?

3.出示照片:青蛙,帮助幼儿丰富词汇。

(1)小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?

(小青蛙只会呱呱的叫)

(2)小青蛙感觉怎样?

(小青蛙心里不服气)

(3)小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?

(我真喜欢你的叫声,我在水里都听的入了迷了)

(4)最后怎样了?

(小青蛙的叫声好象动听了许多,小动物们的脸都红了。)

3.播放故事录音,幼儿再次听故事。

三、启发幼儿说一说

1.你喜欢小青蛙的叫声吗?为什么

(鼓励幼儿大胆说说自己的想法)

2.你听到小青蛙的叫声,会对它说什么呢?

教师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。

故事:

《小青蛙的叫声》

小青蛙不会叫,只会呱呱的叫。

“讨厌死了,那声音。”小兔说。

小青蛙听见了小兔的话,不服气的说:“哼,讨厌我呱呱叫,你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话,尽量不再呱呱叫。再说,他也不是很喜欢自己的叫声。

天越来越热,小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上,让微风轻轻一吹,觉得特别舒服——呱呱呱,他叫的可欢了。远远的,他看见小兔匆匆走过,但也顾不得那么多,仍然开心的叫。一条小鱼游过来说:“我真喜欢你的叫声,我在水里都听的入了迷了。”

是吗?”小青蛙感动的问,小鱼点点头。小青蛙跳进水里,亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。

第二天,小青蛙回到岸上,很自豪的对朋友们说:“小鱼说了,我的叫声很迷人。”

“可我们一点也没被迷住呀。”小老鼠阴洋怪气的说道。朋友们都大笑起来。小青蛙伤心的想:“看来,只有小鱼理解我。”他有回到了荷叶上。

一个月亮很圆的晚上,小青蛙在荷叶上呱呱的叫着,鱼儿们游在荷叶边,静静的听着,一切都那么美好。岸上的小动物们好奇的说:“咦,小青蛙的叫声好象动听了许多。”

“那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。”熊伯伯一说,小动物们的脸都红了。

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