幼儿园小班教案:《捉迷藏》

http://www.hteacher.net 2016-10-20 15:06 中国教师资格网 [您的教师考试网]

幼儿园小班语言教案:捉迷藏

活动目标

1、引导幼儿学说短句“小动物躲在××(地方)”,正确使用方位词:里、外、上、下。

2、培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣

活动准备 1、课件:趣味练习--寻找隐藏的画

活动过程

一、导入

1.情景表演,激发幼儿兴趣。

请几个小朋友藏起来,分别学小动物的叫声。

教师:小朋友,你们听到了什么声音,谁在叫?

小动物们躲在什么地方呢?我们把他找出来好吗?

2.请小朋友听声音,把藏起来的“小动物”找出来。

二、展开

1.出示课件:寻找隐藏的小动物

教师:小动物在和我们玩儿捉迷藏呢,小朋友你们看看这幅画漂亮的画里,

就藏着这些小动物,是哪些小动物呢?

2.幼儿通过观察,找出五种小动物,并说明理由。

教师:你怎么知道这是大象?从哪儿看出来的,它藏在了哪里?

(1)幼儿回答,并说明理由。教师注意引导幼儿讲述完整。

(2)教师操作画面,让隐藏的小动物走出来。

3、课件游戏:寻找隐藏的画

(1)教师:刚才小朋友观察的很仔细,通过观察,把藏起来的小动物都找到了。

又有一些小动物玩捉迷藏的游戏,小朋友们你还能找到它们吗?

(2)教师操作图画,幼儿描述。

引导幼儿完整描述小动物玩捉迷藏的过程,

“小鸟藏在花丛里”

“鸵鸟藏在椅子下”

“乌龟藏在书包上”

4、请幼儿玩捉迷藏,其他幼儿描述找出该幼儿。

三、结束

教师:小动物们玩累了,要回家休息了,有时间咱们在一起玩捉迷藏的游戏好吗?

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