幼儿园小班教案:《大雨与小雨》

http://www.hteacher.net 2016-10-20 15:06 中国教师资格网 [您的教师考试网]

幼儿园小班音乐教案:大雨与小雨

作者:陈春莲 (中国福利会托儿所) 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。 活动准备: 歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。 活动过程: 一、自然导入,复习歌曲《太阳喜欢》。 今天的天气真正好,太阳公公咪咪笑,小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》 二、欣赏歌曲旋律,感受强弱不同。 1.这首太阳的歌曲真好听,我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听,里面还藏有一个小秘密呢? 2.教师弹奏钢琴,请幼儿仔细倾听。 3.提问:你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里面藏了一个什么秘密呢?(大雨和小雨) 什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨,声音轻的是小雨) 三、欣赏ppt,进一步感受大雨和小雨的不同。 1.让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢? 2.请幼儿欣赏ppt,进一步感知大雨和小雨的强弱不同。 3.提问:大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活经验,大胆表述) 四、多种方式表达强弱力度 1.动作表现 (1)大雨和小雨有那么多不一样的地方,那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢? (2)鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。 (3)请个别幼儿在集体面前交流。 (4)幼儿随音乐做动作。 2.乐器表现 小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢? 请幼儿自选乐器,并能讲述自己选择的理由,尝试表现大雨或小雨。 五、学唱歌曲 1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢?让我们一起来听一听! 2、教师范唱,幼儿倾听。 3、大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗? 4、我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲,重点表现出强弱对比。 六、手指游戏:下雨了。 教师和幼儿边念儿歌边做动作:两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥沥,淅沥沥,雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞,雨点落在雨伞上,啪啪啪,啪啪啪,小伞小伞遮住我。两只小手做小船,雨点落在船浆上,哗啦啦,哗啦啦,小船开进大海里。

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