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教师招聘每日一练2016年(9月29日)-教师网

http://www.hteacher.net 2016-09-28 09:32 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

材料分析题

1. 小王是一名八年级学生,学习成绩一直很优异,经常帮助学习和生活上有困难的同学,屡次被评为“三好学生”,深受老师和同学的喜爱,然而让老师和同学仍感到意外的是,以往品学兼优的小王近段时间经常逃课,成绩也直线下滑,成为了老师们头疼的“问题学生”,班主任找到小王,原来小王的转变与她之前的一次经历有关,一天小王放学骑自行车回家的路上,不慎摔倒受伤,这时英语老师正好经过,小王满怀希望地以为老师会过来扶起她,并送受伤的她回家,但是让小王伤心的是,老师竟然当作没有看到的一样,径直离去,自此之后,小王开始讨厌上英语课,越来越不喜欢学习。

请结合师生关系的相关内容对上述案例进行分析,并谈谈作为教师如何推动构建良好的师生关系。

2. 赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。

(1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?

(2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。

3. 材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师,离开教师办公室的康某心理疑虑重重,又返回到办公室门口,却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”,其他老师发出怪异的笑声,康某羞愧难当,再也不去上学。

材料2.五年级学生杨某,怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师,吴老师一番细心开导后,从抽屉拿出一个信封,将“情书”装入并封上,温和的对杨某说:“我不想知道是哪位男生写的,也不想知道信里写了什么,但我知道,他表达的是一种纯真的友谊”。多年后,获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师,一番叙旧后,吴老师从书架中取出那个发黄的信封,两人一起打开尘封多年的“情书”,发出阵阵笑声。

请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。

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