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2013年下半年教师资格考试试题--《小学教育教学知识与能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 16:05 江西教师资格证 [您的教师考试网]

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是(  )。

  A.结构主义学习理论

  B.建构主义理论

  C.行为主义理论

  D.联结主义学习理论

  2.中国最早的学校教育形态出现在(  )。

  A.西周

  B.春秋战国

  C.夏朝

  D.殷商

  3.“课程不应指向活动,而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即(  )。

  A.教学科目

  B.社会改造

  C.经验获得

  D.预期学习效果

  4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是(  )。

  A.精细加工策略

  B.资源管理策略

  C.组织策略

  D.复述策略

  5.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(  )。

  A.杨贤江

  B.徐特立

  C.蔡元培

  D.陶行知

  6.小学三(1)班班主任李老师用了-支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师-样的笔,这说明小学生具有(  )。

  A.依赖性

  B.向师性

  C.接受性

  D.可塑性

  7.皮亚杰认为,个体适应环境的方式是(  )。

  A.尝试与顿悟

  B.同化与顺应

  C.平衡与守恒

  D.刺激与反应

  8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是(  )。

  ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

  A.①②④

  B.①③④

  C.①②③

  D.②③④

  9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是(  )。

  A.班级教学

  B.分组教学

  C.复式教学

  D.个别教学

  10.“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于(  )。

  A.大学

  B.论语

  C.学记

  D.孟子

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