http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 13:44 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(1)体现以人的发展为本的目标。
(2)提供有价值的教育教学。
(3)转变数学学习方式。
4. 数学课程标准的基本理念。
数学课程主要体现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的
数学;不同的人在数学上得到不同的发展冶等基本理念。
5. 义务教育阶段的数学课程内容的变化。
(1)内容结构方面的变化。
(2)课程内容方面的变化。
6. 小学数学课程内容的确定主要原则。
(1)要选择日常生活和进一步学习所必需的最基础的数学知识。
(2)要选择适应 21 世纪知识经济时代和信息科技发展的需要的
数学知识。
(3)要符合小学生的认识能力和接受能力。
7. 小学数学课程内容的编排原则。
(1)正确处理数学知识的逻辑顺序与儿童心理发展顺序的关系。
(2)适当分段,螺旋上升,由浅入深,循序渐进。
(3)突出基本概念、基本规律和基本方法。
(4)突出各部分知识之间的纵横联系与综合。
8. 数学概念教学的特点。
(1)概括性。
(2)具体性与抽象性的统一。
(3)系统性。
9. 影响概念学习的因素。
(1)学生的经验。
(2)学生的概括能力。
(3)学生数学语言表达能力。
责任编辑：江西分校
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