http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 17:04 江西教师招聘 [您的教师考试网]
一元二次方程根的存在性及根的个数。
(2)根据具体函数的图像,能够用二分法求相应方程的近似解。
6. 函数模型及其应用。
(1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上
升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。
(2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在
社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。
(三)立体几何初步
1. 空间几何体。
(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些
特征描述现实生活中简单物体的结构。
(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易
组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二侧
法画出它们的直观图。
(3)会用平行投影与中心投影两种方法,画出简单空间图形的三
视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。
(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础
上,尺寸、线条等不作严格要求)。
(5)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记
忆公式)。
2. 点、直线、平面之间的位置关系。
(1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推
理依据的公理和定理。
公理 1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上
所有的点在此平面内。
公理 2 过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。
公理 3 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只
有一条过该点的公共直线。
公理 4 平行于同一条直线的两条直线互相平行。
责任编辑：江西分校
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