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2014年教师资格《中学教育学》深度押题试卷3

http://www.hteacher.net2014-01-09 16:51教师网[您的教师考试网]

【导读】2014年教师资格考试《中学教育学》深度押题试卷(3)。

成功学员:福建学员晓珊:老师,我过了,开心死了!考的是三位数...

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2014年教师资格考试《中学教育学》深度押题试卷(3)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分)

1、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为(  )。

A.教学策略

B.教学原则

C.教学手段

D.教学形式

2、学校文化是一种(  )文化。

A.制度

B.物质

C.精神

D.组织

3、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是(  )。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.德谟克里特

4、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是(  )。

A.苏格拉底

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.杜威

5、人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现(  )的属性。

A.实践

B.现实

C.社会

D.自然

6、德育的特殊途径是(  )。

A.劳动

B.课外活动与校外活动

C.团队活动

D.班主任工作

7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是(  )。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8、德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )。

A.德育内容上

B.德育规律上

C.德育原则上

D.德育方法上

9、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指(  )。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

10、学生具有发展的可能性与(  )。

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

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