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幼儿园教师招聘大班讲述《小兔搬家》教案

http://www.hteacher.net2013-09-12 16:50教师网[您的教师考试网]

【导读】幼儿园大班讲述教案:小兔搬家 设计意图: 讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式,对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性。

成功学员:福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得...

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幼儿园大班讲述教案:小兔搬家

设计意图:

讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式,对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性,对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用,同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性,能有效地提高孩子的语言水平,为此我就设计了本次活动。

活动目标:

1、仔细观察图片,学习并运用确切的动词:抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、感知理解图片内容,能清楚有序地讲述故事。

3、知道遇到事情要动脑筋想办法,解决问题。

活动准备:

图片四幅

 

活动过程:

一、导入活动

今天,老师给你们带来了几个朋友,他们是谁呀?我们给它们起个名字。

 

二、感知理解 出示图1 提问:

 

1、一天,小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?

2、它们是怎样搬的?(学习词:抬、搬)

(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学一学:端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。图片上红小兔和黄小兔在干什么?

(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子,谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬,我们可以用一个更好听的词:抬桌子。)绿小兔和黑小兔在——(抬桌子)

3、谁来把这幅图完整地讲一讲。

出示图2提问:

1、小兔子们抬着桌子,端着椅子,走着走着,突然下起了大雨,怎么办呢?怎么办呢?

2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?

3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?

4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲给大家听。

出示图3提问:

1、雨越下越大,下个不停,小兔子们会想什么办法继续搬家呢?

2、刚才小朋友想到了好多办法,我们一起来看看小兔子它们是怎么做的?

出示图4提问:

1、太阳出来了,小兔子们也刚巧搬到了新家,瞧——(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂,还漂亮呀!)

2、小兔子看着新家,心里怎么样?

三、完整讲述。 1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事,我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里,使故事更加生动,好吗?(自由讲述)

 

2、请个别幼儿连贯讲述。

3、小朋友讲的故事这个很不错,现在我们来给故事起个名字,可以想想故事里讲了谁,他们在干什么?用简单的话来概括。

四、小结

搬新家是一件很高兴的事,但也很麻烦,而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是可以解决的。

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责任编辑:Helen

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