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幼儿园教师招聘大班歌唱《老鼠画猫》教案范文

http://www.hteacher.net2013-09-11 14:34教师网[您的教师考试网]

【导读】幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫 活动目标: 1、通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。

成功学员:洛阳学员候歌:王老师,你好,我是候歌,洛阳招教我考...

培训热线:4006-01-9999
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幼儿园大班歌唱教案:老鼠画猫

活动目标:

1、通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。

2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。

3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。

4、培养幼儿表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表现手法,激发幼儿对情景剧的兴趣。

活动准备:

1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡 4、小猫图 5、老鼠头饰若干

活动内容:

一、入室《火车呜呜叫》

师:今天,天气真好,我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车,这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?

二、练声:

(1)《小树叶》

师:秋天到了,小树叶离开了妈妈,妈妈可伤心了,我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些,第二段时应唱得轻快一些,跳跃一些。

(重点练习最后一段和和声的地方)

(2)〈〈王老先生〉〉

师:啊!我们来到王老先生家里,看,他养了许多小鸡,小鸡是怎样叫的?

(出示节奏卡1)XX X | XX X|XX XX |XXXX X|

叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽

重点练习XXXX X|

(提出唱歌的要求)

师:唱两声部的时候,要唱和谐,好听。

师:我们再来唱一次。

三、律动回位《老鼠打电话》

(电话铃响)

师:是谁呢?哦,原来是小老鼠,它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!

(另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作,小朋友们扮演小老鼠进行游戏。

四、节奏练习

(师连忙躲到黑板后面)见猫走后,伸头问:猫走了吗?

师:为什么会是它呢?小朋友,我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。

哦!原来真的打错了。

(1)出示数字卡,54121678。

师:原来这个号码才对,我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看,有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)

(2)介绍切分音

师:这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在,我们用这个节奏拍出电话号码。

五、学新歌《老鼠画猫》

师:(做生气的样子)那只可恶的猫,天天来捉我们,让我们想办法来捉弄它。对了,我就来画一只特别的猫。

① 师跟音乐范唱

师:现在,你们听听,我画的猫是怎样的?

②师边念儿歌边画猫并出示图谱,念歌词。

师:你们看,我画的猫多可爱,看你捉不了我了。

提问:老鼠画的猫是怎样的?

③幼儿跟琴声念歌词

④幼儿跟琴学唱歌曲

提问:

(1)听了后,感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。

(2)你最喜欢哪一句?

⑤学习装饰音“上滑音”

师:我最喜欢,小老鼠“↗”这一句,你们听听这一句跟其他句子有什么不同,这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子,加上这个上滑音,歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)

⑥创编睡觉动作。

师:你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?

⑦幼儿跟音乐一起表演

师:我们一起把这首歌唱一次,到最后,你们可以加上,你们编的睡觉动作。

⑧为歌曲起名字。

六、游戏《波斯猫和小老鼠》

师:猫,知道我们给它画了一张画,很生气,要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏。

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责任编辑:Helen

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